任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表（楊冬梅）.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的1.有良好的專業(yè)素養(yǎng)并制定了個人專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃；2.善于思考，善于鉆研，善于學(xué)習(xí)；3.善于溝通，有良好的人際關(guān)系，做事有計(jì)劃。對達(dá)成目標(biāo)有害的1.偶爾會有惰性；2.會因?yàn)楣ぷ髅壕弻W(xué)習(xí)。班主任內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.學(xué)校重視教科研工作，具有濃郁的教科研工作的氛圍。已取得的教科研工作經(jīng)驗(yàn)為本人從事教科研工作提供幫助。2.本人具有一等的教科研工作能力。3.學(xué)校每個年級組有8——9個教學(xué)班，為有效開展教學(xué)研討、教學(xué)交流提供有力的條件。1.班額較大，班級管理和教學(xué)管理會很吃力。2.班主任事物較多

2、，用時較多，相應(yīng)的用于教學(xué)研究的時間就要少一些。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）1.經(jīng)常參加區(qū)內(nèi)外各類教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷接受新知識。2.有機(jī)會參加蘇州和本校的教學(xué)交流活動，通過兩地兄弟學(xué)校的教學(xué)研討活動，更深入地了解最前沿的優(yōu)秀的教育理念，教育經(jīng)驗(yàn)。3.參加本省市的教學(xué)教研能力競賽和觀摩，更為直接地了解本地區(qū)的教育教學(xué)發(fā)展情況。不斷促進(jìn)了自身的專業(yè)能力的發(fā)展。4.Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.自己固有的知識結(jié)構(gòu)和當(dāng)前教育形式的發(fā)展還有一定的差距。還需不斷學(xué)習(xí)。2.多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用還不是很充分。一些先進(jìn)的多媒體制作技術(shù)還比較欠

3、缺。3.課堂教學(xué)效率的提高是自己永遠(yuǎn)要探索的目標(biāo)。4.本縣的責(zé)任制、限時制工作也為自己的學(xué)習(xí)提供了有效的幫助。兒童情商、智商不斷增高的情況下，怎樣引導(dǎo)學(xué)生掌握正確、有效的學(xué)習(xí)方法，這是目前教育的關(guān)鍵所在。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，努力做到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高個人的專業(yè)素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)能力。2.積極組織、參加課題研究，以研帶教，構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂。3.努力探索多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用，巧妙利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到多媒體實(shí)驗(yàn)效果的最大化。1.翻轉(zhuǎn)課堂、微課

4、的引入，使自己覺得目不暇接，要學(xué)會運(yùn)用、制作還需下大功夫。2.讓班主任工作更加科學(xué)化。Ｅ——抓（機(jī)遇）1.積極參加區(qū)內(nèi)外各級各類關(guān)于教育教學(xué)的培訓(xùn)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭做到理論先行，指導(dǎo)實(shí)踐。2.大膽參與區(qū)內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)比賽，在不斷的磨課中歷練自己，在競爭中提高自己。3.積極撰寫教育教學(xué)論文，及時整理自己好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。Ｄ——御（威脅）1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，了解最前沿的教學(xué)新思想和新方法，不斷改變自己的知識結(jié)構(gòu)。2.工作中要勇于創(chuàng)新，以生為本，重在啟迪智慧，掌握學(xué)習(xí)方法。