任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表（楊興旺）

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、在任現(xiàn)職期間，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，精心組織教學(xué)，業(yè)務(wù)能力和水平不斷提高2、我積極主動完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心人、貼心人、引路人，最終成為他們最忠實和最可信賴的朋友。3、工作中，我時時刻刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在先，享受在后；時時以學(xué)校的大局為重，以高尚情操引導(dǎo)和鼓舞學(xué)生，贏得了學(xué)生和同行的信任。1、學(xué)習(xí)能力。

2、自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和范圍不夠?qū)?，學(xué)習(xí)還不夠積極主動。2、工作作風(fēng)。工作上不能主動創(chuàng)新的開展，課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。3、開拓創(chuàng)新。在工作上創(chuàng)新能力不夠，還需要進(jìn)一步提高。4、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。5、服務(wù)意識。服務(wù)意識還不夠強，為全校師生的服務(wù)考慮還不夠周全，服務(wù)還不到位。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校配備了現(xiàn)代化的電腦設(shè)備學(xué)習(xí)資源很豐富可參考資料較多1、學(xué)習(xí)只停留在教材上?？偸且悦蛘邲]有時間為借口，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。2、工作創(chuàng)新意識不強

3、。工作總是停留在領(lǐng)導(dǎo)安排就干，沒有安排就不主動去干，所以缺乏創(chuàng)新的東西。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、教學(xué)中，我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。2、以教材為依據(jù)，從學(xué)生的實際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，精心組織課堂教學(xué)，大膽改變教法，注重學(xué)法指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，保證學(xué)生在課堂上有事可做，為提高課堂教學(xué)的實效性奠定了基礎(chǔ)，掃清了障礙。1、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。2、改

4、進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。3、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，不計個人得失，在工作中積極主動，創(chuàng)造性的開展各項工作。4、積極主動與教師多交流，多溝通，更好的為全體師生服務(wù)。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1、家長很支持2、學(xué)校條件很好抓住現(xiàn)在教育改革的春風(fēng)，努力改變自己的教學(xué)方式方法。