穆旦《我看》優(yōu)質(zhì)課課件.ppt

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1、5我看穆旦二、新課講解作者簡介穆旦（1918—1977）原名查良錚，祖籍浙江，出生于天津?，F(xiàn)代主義詩人、翻譯家，“九葉詩派”的代表性詩人。上世紀(jì)40年代出版了《探險隊》《穆旦詩集（1939～1945）》《旗》三部詩集，主要譯作有俄國普希金的作品《青銅騎士》《普希金抒情詩集》，英國雪萊的《云雀》《雪萊抒情詩選》等。二、新課講解讀準(zhǔn)字音豐潤（rùn）翅翼（yì）紅暈（yùn）憂戚（qī）枉（wǎng）然諧奏（zòu）飄逸（yì）流盼(pàn)搖曳(yè)吹熄(xī)二、新課講解我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；我看飛鳥

2、平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看流云慢慢地紅暈，無意沉醉了凝望它的大地。詩歌前兩節(jié)句式有什么特點？連續(xù)四個“我看”一方面照應(yīng)文題，引出描繪的景物；另一方面給人一種節(jié)奏的美感，音樂感非常強(qiáng)。二、新課講解我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。詩歌前兩節(jié)描繪了什么樣的畫面？這是一幅春天的北方原野的美麗圖畫，如波浪一般起伏的青草；在天空滑翔至遠(yuǎn)空深處，逐漸消失不見的飛鳥，夕陽染紅的流云，組成一幅美麗的夕陽落照圖。二、新課講解我看一陣向晚的春風(fēng)

3、悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。前兩節(jié)寫景運(yùn)用了哪些修辭手法？“低首”一詞運(yùn)用了擬人手法，把青草人格化，生動形象地寫出青草在春風(fēng)吹拂下左右搖擺的優(yōu)美姿態(tài)。“遠(yuǎn)水”“綠潮”運(yùn)用了比喻的修辭，把原野的青草比作“遠(yuǎn)水”“綠潮”，生動形象地描寫了青草的顏色與涌動的情態(tài)。“無意沉醉”“凝望”運(yùn)用了擬人的修辭，生動地描寫了紅暈的流云俯視大地的情景。二、新課講解哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。詩句中的

4、“你”指代什么？這里的“你”指大自然，指充滿生機(jī)的萬物。二、新課講解也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。作者在這里因自然的激發(fā)而生出怎樣的愿望？作者生出奔馳和飛翔的欲望，生命熱情被自然的活力點燃，充滿興奮和驚喜之情，希望與大自然融為一體。三、歸納小結(jié)詩人通過自己的所見，展現(xiàn)了大自然和諧而美好的圖景，表達(dá)了對和諧生命的渴望和謳歌。