感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方案.doc

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1、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方案姓名:學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)：測(cè)評(píng)信息：小云，七歲，本體感統(tǒng)失調(diào)，視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。注意力記憶力差，身體平衡差，膽小懦弱，缺乏自信，動(dòng)作遲緩笨挫，成績(jī)差。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：加強(qiáng)平衡感，提高注意力記憶力，語(yǔ)言能力，培養(yǎng)愉悅的心情，建立自信，能夠和人正常溝通。訓(xùn)練主題：感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施人：老師、父母物資準(zhǔn)備：訓(xùn)練中心、家庭訓(xùn)練時(shí)間周期：三個(gè)階段，每個(gè)階段一個(gè)月，共三個(gè)月，每周三天訓(xùn)練。訓(xùn)練項(xiàng)目：大滑板、蹦床、烏龜爬、大象爬、袋鼠跳、按摩大龍球等。技術(shù)要素：采用游戲的方式，特定環(huán)境、特殊的器材與孩子的交互作用，讓兒童在玩的過(guò)程中感到快樂(lè)，即刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，達(dá)到刺激及感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展，從而讓

2、兒童在積極快樂(lè)的情緒中來(lái)玩、來(lái)學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們身體和大腦之間的協(xié)調(diào)反應(yīng)，幫助他們的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)功能向正常方向發(fā)展。訓(xùn)練難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法：兒童可能會(huì)在訓(xùn)練中，產(chǎn)生反抗哭鬧的行為，老師與家長(zhǎng)要及時(shí)安慰，積極調(diào)整兒童心態(tài)，協(xié)助其完成訓(xùn)練。（一）教學(xué)計(jì)劃：第一個(gè)月主要訓(xùn)練目標(biāo)：主要是訓(xùn)練前庭和觸覺(jué)，訓(xùn)練平衡感。具體訓(xùn)練內(nèi)容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）烏龜爬（5圈）平衡臺(tái)（5次）按摩大龍球（200）平衡踩踏車(chē)（100）拋接球（20個(gè)）第一個(gè)月小結(jié)：平衡感稍微好了點(diǎn)，注意力慢慢在集中。教學(xué)計(jì)劃：第二個(gè)月主要訓(xùn)練目標(biāo)：主要挺高注意力和觸覺(jué)，加強(qiáng)平衡感。具體訓(xùn)練內(nèi)容：大滑板（30~50）蹦床（

3、200~500）走平衡臺(tái)（5次）按摩大龍球（200）平衡踩踏車(chē)（100）大象爬（10圈）晃動(dòng)獨(dú)木橋（10）對(duì)接拋球（20個(gè)）第二個(gè)月小結(jié)：平衡感開(kāi)始正常，可以獨(dú)立的做早操，認(rèn)真的聽(tīng)別人講話(huà)。寫(xiě)字姿勢(shì)稍微正確。教學(xué)計(jì)劃：第三個(gè)月主要訓(xùn)練目標(biāo)：主要訓(xùn)練平衡感，注意力記憶力。具體訓(xùn)練內(nèi)容：按摩大龍球（200）對(duì)接拋球（30）大陀螺（20）腳步器（20）豎抱筒蹦床（200~300）S形垂直平衡木（10）第三個(gè)月小結(jié)：注意力比以前集中了許多，動(dòng)作也快了，生活自理能力也有了很明顯的提高。訓(xùn)練完成項(xiàng)目實(shí)時(shí)評(píng)估：每個(gè)訓(xùn)練都清晰的記錄在案，針對(duì)兒童有可能出現(xiàn)的新問(wèn)題，做出相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目調(diào)整。（二）家庭訓(xùn)

4、練計(jì)劃：1.和孩子玩對(duì)接球，與孩子面對(duì)面相坐，家長(zhǎng)把球遞給兒童，鼓勵(lì)兒童把球同樣遞給家長(zhǎng)，如果孩子沒(méi)有接球、給球的主動(dòng)性，請(qǐng)另外一位成人給予身體指導(dǎo)，直到孩子開(kāi)始有主動(dòng)接、給球的意識(shí)，逐漸地撤銷(xiāo)給予的幫助。2.走樓梯訓(xùn)練，家長(zhǎng)可站在上一級(jí)樓梯上，伸出雙手協(xié)助孩子并同時(shí)給予口頭指令“上！”；如果孩子不合作，可把零食放在樓梯上，等孩子踏上后給予獎(jiǎng)勵(lì)。注意開(kāi)始時(shí)可在每一梯級(jí)放零食玩具，逐漸地，只在幾級(jí)樓梯或最后一級(jí)樓梯上才放。不論孩子如何哭鬧，要堅(jiān)持讓孩子配合才能給予獎(jiǎng)勵(lì)物。3.在孩子的腳趾頭上分別貼一貼紙，讓兒童彎腰揭下。4.給孩子洗澡時(shí)，用海綿或毛巾輕擦孩子的背部，從上到下、從左到右，按

5、順序擦，也可打圈式地擦。5.家長(zhǎng)用手撓孩子的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺(jué)敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果孩子害怕，或抗拒，先對(duì)其全身肌膚輕輕地?fù)崮?，等孩子?xí)慣以后再逐漸地把時(shí)間延長(zhǎng)。資料來(lái)源：《兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)用手冊(cè)》、感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)（百度文庫(kù)）等