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1、《桂林山水》第二課時教學設計潮州市湘橋區(qū)田中小學王堅娟教學目標：一、知識與技能目標???1、學習課文第二三自然段，了解桂林山水的特點，并能背誦。???2、感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的思想感情。???3、了解作者的語言表達特點，模仿課文例句，學習用相同句式寫句子。過程與方法???以朗讀代替講解，欣賞和體會桂林山水的美。三、情感、態(tài)度與價值觀???理解作者的情懷，熱愛祖國的山河。教學重、難點1、教學重點：了解課文，重點了解桂林山水的特點，體會優(yōu)美句子的韻味。2、教學難點：對桂林山水的感受。教學準備：課件??教學過程：一
2、、復習1.同學們，我國國土遼闊，風光秀麗，有一些著名景點還被選中刻錄在我們國家的人民幣上，瞧，這面值20元人民幣的背面，是我國的哪個著名景點？2.今天，我們就繼續(xù)學習我國的著名景點——桂林山水，我們一起來書寫課題。3.昨天，我們初步學習了《桂林山水》，現(xiàn)在先來復習一下課文的詞語與寫作順序，誰來讀讀下面這兩組詞組？指導讀好“波瀾壯闊，水平如鏡”，并連線搭配。4、課文的寫作順序還記得嗎？請一位同學來完成復習填空。二、導入新課師：這樣的山是怎樣的山，這樣的水是怎樣的水？這節(jié)課我們來細細觀賞桂林的山水。（師邊說邊板書：山：???水：）請同學們把書翻
3、到第二課《桂林山水》三、學習2、3自然段。（一）學習第2自然段。、1.???自讀第2自然段：。①漓江的水有什么特點？畫出相關(guān)的句子。圈出概括特點的詞。②想想作者用了哪些修辭方法寫出漓江水美的？2.???交流匯報。（1）匯報問題①：讀句子“漓江的水真靜啊，靜得……仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”概括漓江水特點的詞是（生答師板書：靜清綠）看幻燈，說說你對漓江水的認識。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。（想象仿寫）漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。師：大家說得真棒！我們來說說作者用了哪些修辭方法
4、寫出漓江水美的？。（2）匯報問題②：①對比a.??????師引導讀句子“我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水?！眀.?????師再引導或者生提問：作者寫漓江，為什么拿大海、西湖與漓江對比呢？c.指導朗讀。大海、西湖美，漓江更美，這句話怎樣讀呢？讀一讀。前半句用贊嘆的口氣讀，后半句用驚訝的口語讀，強調(diào)“從沒看見過”（點擊幻燈出示朗讀提示：贊嘆---驚訝）②排比a.引導讀“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；麗江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！眀.師引導：
5、你發(fā)現(xiàn)了什么？（對，這三句用同樣的句式寫出江水的三個特點：靜、清、綠。為了強調(diào)江水真的很清，很靜，很綠，所以作者用了三個“真”。大家用贊嘆的口氣來讀一讀江水的三個特點。）c練習：填寫仿寫。d.背誦這個排比句。（點擊文字推出幻燈）③比喻。a.引讀“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！眀.作者把綠的江水比作無瑕的翡翠，這個比喻描繪了江水的美。c..用輕柔的語氣讀一讀這個比喻句(點擊幻燈出現(xiàn)：輕柔。二字)3..齊讀第2自然段?，F(xiàn)在我們才知道為什么漓江的水甲天下讓我們一起朗讀第2自然段。???過渡：俗話說，有山無水少靈氣，有水無山缺剛毅。
6、讓我們走進桂林的山。（二）仿學習第2自然段的學法學習第3自然段。1.自讀。2.交流匯報。（1）問題①：讀句子“桂林的山真奇啊，……栽倒下來?！?概括桂林的山的特點的詞是（生答師板書：奇秀險）看幻燈，說說你對桂林山的認識。（2）匯報問題②①對比a.??????“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山?！敝笇Ю首x。贊嘆---驚訝，點擊幻燈出示泰山圖、香山圖,讀出b.?????泰山美，香山美，桂林的山更美。②排比a.“桂林的山真奇啊，……桂林的山真秀啊，……桂林的山真險啊，……”（用了排比的手法，強調(diào)了山的三個特
7、點：奇、秀、險。這樣的句子要用驚奇的口氣讀，讀出山的奇秀險來。）個別、集體讀。背誦。③比喻“像老人，像巨象，象駱駝……”（用了比喻的手法，生動、形象地寫出了桂林山的形狀千姿百態(tài)，朗讀時要注意口氣有所變化，讀出山的多姿。）④.“危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來?！保ㄓ昧丝鋸埖氖址āＭ怀隽松降碾U峻，朗讀時要讀出驚險。）(3)齊讀第3自然段?，F(xiàn)在我們才知道為什么說桂林的山甲天下，我們齊讀第3自然段。（三）背誦3自然段，總結(jié)背誦方法。(四)獎勵：觀賞《桂林山水》視頻（五）再讀第四自然段。（1）找出作者的一句贊賞的話，這句話是運用了什么修
8、辭手法？（引用）（2）課文的第一自然段，哪句話也是運用了引用手法？（桂林山水甲天下）（3）拓展：“桂林山水甲天下”的來歷。（留）總結(jié)。師：你們喜歡桂林嗎？（喜歡），你除了體會到作
