姥姥的剪紙教學設計.docx

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1、姥姥的剪紙一．導課：1.多媒體出示剪紙圖片。同學們，在上課之前，老師想先請大家欣賞幾幅圖片。這是什么？剪紙是我國的一項傳統(tǒng)藝術，一把普普通通的剪刀，幾張普普通通的材質，在技藝高超的剪紙藝人手中，便能煥發(fā)出不一樣的神奇色彩。今天，我們便跟隨作者笑源，來認識一位會剪紙的老人，走進姥姥的剪紙世界。板書課題：姥姥的剪紙???齊讀課題。二．檢查預習???1.課前，我們已經預習了課文，這些字音你能讀準嗎？ppt出示詞語：（1）刁難???擇菜?薅草?左鄰右舍?三伏盛夏無可挑剔提醒“刁”字，最后一筆是提。（2）嘖嘖贊嘆??刷刷幾下??普普通通???清清爽爽?范寫“爽”字。?“爽”是本課的生

2、字，請同學們仔細觀察。要寫好這個字，需要注意什么？??其實，要寫好這個字，筆順是關鍵。先寫橫，不要太長。再寫四個丿丶，排列要整齊。最后寫豎撇和捺，撇捺要舒展。請同學們打開書，在書上描紅。2.課前，同學們已經讀過了課文，哪位同學能來簡單地概括課文的主要內容？姥姥的剪紙技藝以及“我”和姥姥之間的深厚情感。相機板書：剪紙技藝、祖孫之情。3.多媒體出示：神在字典中有三種解釋神：神?了???1、精神；2、超出一般的；3、姓出示課文中句子：你姥姥神了，剪貓象貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。詞語放在這個句子中，應選擇？讀了這句話，你有什么疑問？預設：姥姥怎樣做到熟能生巧的？

3、姥姥的剪紙神在哪？為什么說姥姥神了……??三、品讀體會技藝之“神”（一）請同學們打開課本，先默讀課文的1—6自然段，哪些語句寫出了姥姥的剪紙神了？一邊默讀一邊用筆圈劃出有關的語句，特別有感觸的地方可以簡要寫一寫你的理由。學生默讀圈劃，教師巡視。（二）交流自學收獲，體會姥姥剪紙技藝之“神”　　同學們學得非常投入，讓我們一起分享你們的收獲。誰先來？1、左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作.從這句話中的“都”字，體會到鄉(xiāng)親們都很喜歡姥姥的剪紙，說明姥姥剪紙技藝十分高超。2、一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器

4、物，無所不能?！??【從兩個“普普通通”看出材料平常，結果卻“要什么就有什么”“無所不能”，體會到姥姥的剪紙技藝很高超。這兩個“普普通通”用得很好，與“無所不能”形成了強烈的對比。姥姥的剪紙技藝就高超在她能用最普通的材料剪出不普通的作品】你能抓住關鍵詞語來理解語句，很會學習。你能把你的體會通過朗讀表現出來嗎？（生讀）這兩個“普普通通”這么一用，這么一讀，就一點兒都不普通了，讓我們一起來感受一下。（生齊讀）還有哪些語句讓你感受到了姥姥剪紙技藝十分高超？　　3、我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴?！薄　　緩倪@一句中也能感受到姥

5、姥剪紙技藝十分高超。（生讀句）這里的一個“神”字就很好地說明了這一點。姥姥的剪紙技藝不是一般得高，而是達到了爐火純青的程度！】　　是的，一個“神”字高度凝練地說明了姥姥剪紙技藝的高超！好一個“神”字?。ò鍟荷瘢┯姓l發(fā)現這句話運用了什么樣的表現手法？　　【這句用了夸張的手法寫出了姥姥剪紙技藝的高超。剪出的“母雞能下蛋”，這不可能，剪出的“公雞能打鳴”，也不可能?！俊　∈茄?，明知不可能，但聽起來又不像是在說假話，倒讓我們對姥姥高超的技藝印象極深！這句話讀起來也特別有意思，自由讀一讀，感受感受?！　。ǔ鍪菊n件）你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。師：

6、這句話最關鍵的一個詞是什么？【神了】板書“神”師：神到了什么程度，誰再來讀一讀？（生讀）咱們能不能學著鄉(xiāng)親們的樣子，來夸一夸姥姥的剪紙呢？你姥姥神了，剪?????????????像??????????????，剪????????????像????????????，剪????????????????????????，剪???????????????????????????????。學生可能在夸姥姥的時候沒有注意到貓與虎、公雞與母雞，它們在形態(tài)上非常相似。可以追問：為什么選擇在形態(tài)上非常相似的物體來夸姥姥？　　【姥姥能將這些形態(tài)相似的物體，用小小的剪紙準確地區(qū)分開來，更能說明姥

7、姥的剪紙很“神”！】　　那我們再來試試夸一夸姥姥。同桌之間討論討論，再來夸夸姥姥?！　　灸憷牙焉窳?，剪鴨像鴨，剪鵝像鵝，剪只孔雀能開屏，剪只鳳凰能上天?！俊　?．我是個出名的調皮蛋，經常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。【其中“死死地捂住”說明難度增加了，“豈知工夫不大”說明時間很短，剪出的效果卻很完美，我體會到姥姥的剪紙技藝十分高超?！俊?．課前，我們通過微課的學習，我們學習了一種寫作方法。哪位同