拼音教學(xué)設(shè)計(jì)(李燕玲).doc

《拼音教學(xué)設(shè)計(jì)(李燕玲).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、12.ɑn、en、in、un、ün34團(tuán)中學(xué)：李燕玲第三課時(shí)一、教材分析本課有四部分內(nèi)容?！　〉谝徊糠质俏鍌€(gè)前鼻韻母ɑn、en、in、un、ün和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn、yin、yun，配有圖畫。第一幅圖是天安門，用“安”提示ɑn的音。第二幅圖是圓圈，用“圓”提示yuɑn的音。第三幅圖是一個(gè)人在摁門鈴，用“摁”提示en的音。第四幅圖是小兔在樹陰下乘涼，用“陰”提示in和yin的音。第五幅圖是蚊子，用“蚊”提示un的音。第六幅圖是白云，用“云”提示ün和yun的音。　　第二部分是拼音練習(xí)。包括兩項(xiàng)內(nèi)容：（1）

2、聲母與ɑn、en、in、un、ün的拼音，鞏固新學(xué)的韻母，復(fù)習(xí)j、q、x跟ü組成音節(jié)省寫ü上兩點(diǎn)的規(guī)則。（2）看圖讀音節(jié)詞語，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、準(zhǔn)確拼音的能力。　　第三部分是看圖借助漢語拼音認(rèn)字讀韻文。配有一幅山區(qū)田園圖，圖畫表現(xiàn)了韻文的意思。韻文中有許多含前鼻韻母的音節(jié)，還有要認(rèn)的五個(gè)生字?！　〉谒牟糠质莾焊瑁溆袌D畫。兒歌中有多個(gè)含前鼻韻母的音節(jié)。隨兒歌學(xué)習(xí)“半、云、她”三個(gè)字。前鼻韻母的發(fā)音、整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記、聲母和前鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn)。三拼音節(jié)的拼讀是難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)

3、“山、田、左、片、右、半、云、她”8個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀韻文和兒歌。（重點(diǎn)）2按一定順序仔細(xì)觀察畫面，認(rèn)識(shí)事物，善于表達(dá)。（難點(diǎn)）設(shè)計(jì)理念：1運(yùn)用了多種教學(xué)方法。如：觀察法、游戲法，讓學(xué)生積極參與，營造良好的課題氣氛。讓教學(xué)在游戲中進(jìn)行，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。2創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)者的特征：一年級(jí)的學(xué)生注意力容易分散，運(yùn)用多彩生動(dòng)的多媒體課件，以鮮艷的畫面給學(xué)生以感官上的刺激，解決了拼音教學(xué)的枯燥性，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的觀察能力及語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一導(dǎo)入。1上節(jié)課學(xué)

4、習(xí)了5個(gè)前鼻韻母，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。2出示5個(gè)前鼻韻母，讀一讀。3.這些前鼻韻母都藏在音節(jié)詞里，誰來拼一拼，出示拼音，你們讀得真棒！二教學(xué)新課1今天老師帶來了兩個(gè)新朋友，他們是林文、孫燕，老師要帶著兩個(gè)新朋友和同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的小山村。出示圖片看看小山村里有些什么？生說一說。遠(yuǎn)……近……左……右……2師：有位小詩人把這里的美景寫成了幾句話，你會(huì)讀嗎？要求：（1）翻開課本36頁，借助拼音讀準(zhǔn)字音、讀通句子。（生讀）（2）看大屏幕紅色的生字，在書中圈出來，讀一讀。合書，生字寶寶跳出來了，你們和他打個(gè)招呼吧?。ǔ?/p>

5、示帶拼音的生字詞字）①　指名讀②　同桌互讀③　去拼音讀一讀④　出示生字寶寶開火車讀⑤　生字寶寶又回到課文里了，再來美美的讀一讀，能加上動(dòng)作讀一讀就更好了。大家表現(xiàn)真不錯(cuò)，游覽完了小山村，林文、孫燕又去爬山，我們?nèi)タ纯窗桑。ㄒ唬┐蜷_書37頁。要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，紅色音節(jié)多讀幾遍。（二）同學(xué)們讀得這么認(rèn)真，老師也想來讀一讀出示兒歌（仔細(xì)聽、看大屏）（1）同桌互讀（2）指名讀（3）男女生賽讀。（三）1這些前鼻韻母音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)寶寶跳出來了，你們還認(rèn)識(shí)他嗎？（出示拼音）1指名讀2兒歌中還有3個(gè)生字寶寶，全班齊

6、讀。出示：她、他，比一比你們真聰明，林文、孫燕在登山，我們也來登山吧?。ǔ鍪?，指名讀）你們像圖中的兩個(gè)小朋友登上了山，你們真勇敢，這些前鼻韻母和生字寶寶在閱讀材料里，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？四拓展閱讀。閱讀材料：P60-P62《吃餅干》、《長(zhǎng)城長(zhǎng)》、《門鈴》、《自立歌》、《蠶和蟬》五看圖說話。圖上畫了什么？他們?cè)诟墒裁?？（生說）遠(yuǎn)……近……左……右……上……下……板書設(shè)計(jì)：12.ɑn、en、in、un、ünyuanzuoyoujin教學(xué)反思：漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)中最枯燥,乏味的內(nèi)容之一，再加上教學(xué)對(duì)象是剛?cè)雽W(xué)的一年

7、級(jí)新生,這就使得原本就不吸引人的拼音教學(xué)難上加難。然而,拼音教學(xué)又是幫助學(xué)生識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話的有效工具,教學(xué)實(shí)踐也證明:：興趣是學(xué)好漢語拼音的關(guān)鍵,只有教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,運(yùn)用多種教學(xué)手段,巧妙創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。因此，本節(jié)課我采用愉快教學(xué)法，以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，使之把所學(xué)的知識(shí)化難為易，生動(dòng)有趣。通過學(xué)生的參與和體驗(yàn)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，大大提高漢語拼音的學(xué)習(xí)效率。我想，學(xué)生會(huì)在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴交往，學(xué)會(huì)快樂地生活的。在今后的教

8、學(xué)中，只要我們能精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，運(yùn)用多種教學(xué)手段，巧妙地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，就一定能調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)時(shí)，還存在不足，生字教學(xué)較薄弱，學(xué)完了有些學(xué)生還不認(rèn)識(shí)，在今后的教學(xué)要扎實(shí)識(shí)字教學(xué)，教師在教學(xué)看圖說話時(shí)，提的要求有點(diǎn)高，應(yīng)先簡(jiǎn)后易。