倒數的認識作業(yè).docx

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1、《倒數的認識》優(yōu)化作業(yè)設計班級姓名評價口算下列各題。第一組：×=×=5×=×12=第二組：觀察兩組算式和結果，你有什么發(fā)現(xiàn)？同桌交流。1.填空：（1）乘積是（）的兩個數互為倒數。（2）（）的倒數是它本身，（）沒有倒數。（3）Ａ和Ｂ互為倒數，則Ａ·Ｂ＝（?。?。（4）0.7的倒數是（）。2、下面的說法對不對？為什么？（1）與的乘積為1，所以和互為倒數。（）（2）××=1，所以、、互為倒數。（3）0的倒數還是0。（）（4）一個數的倒數一定比這個數小。（）3、互說倒數，并寫出三組。（同桌互做游戲）4、說

2、出下列各數的倒數。(1)的倒數是()。(2)的倒數是()。⑶的倒數是()。(4)的倒數是()。(5)1的倒數是()(6)0.25的倒數是()。5．提高練習。填一填。（1）.（）×5=（）×6=（）×7=×（）=1（2）.×（）=（）×9=（）×=×（）（3）、的倒數的是多少？（4）、最大的兩位數與最小的兩位數的和的倒數是多少？