語言教案《香蕉娃娃》.doc

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1、語言教案《香蕉娃娃》　　　　積極參與認讀活動，能與同伴一起閱讀。以下是為大家的語言教案《香蕉娃娃》，歡迎大家閱讀，僅供參考。　　　　1、在看看、說說、玩玩的過程中了解香蕉的外形特征?！　　　?、用語言、動作愉快地表達自己的想象?！　　　?、積極參與認讀活動，能與同伴一起閱讀?！　　　?、香蕉若干?！　　　?、大信封1只，漢字卡。　　　　3、幼兒閱讀卡、實物投影儀?！　　　∫弧牖顒?，產(chǎn)生興趣?！　　　?、借助神秘的禮包，鞏固認讀“香蕉”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！　　　?、引導幼兒說說香蕉的外形特征，出示字卡“彎彎”

2、，引導幼兒在字的結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)秘密。　　　　二、設(shè)置游戲情景，引發(fā)幼兒想象?！　　　煟哼@香蕉會變戲法呢，你們相信嗎?　　　　將香蕉擺成各種造型，請幼兒當小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啟發(fā)幼兒說說它像什么，鼓勵幼兒用動作或語言來表達自己的想法。　　　　三、借助圖示，引導幼兒認讀。　　　　以圖夾文的形式呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒集體認讀?！　　　∷?、看圖猜漢字?！　　　≌堄變鹤杂芍v述，你喜歡哪個漢字寶寶，你怎么認識的?在哪里見過?　　　　五、自由創(chuàng)編，分享香蕉。　　　　1、幼兒每人拿一只香蕉，擺一擺，想一想，說一說，做一做動作?！　?/p>

3、　　2、一起分享香蕉，感知交流從“整體→部分→沒有”的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方?！　　　?nèi)容僅供參考