美術(shù)教案卡通形象設(shè)計(jì).doc

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1、美術(shù)教案卡通動物形象設(shè)計(jì)（繪畫類）卡通動物形象設(shè)計(jì)（繪畫類）高一班周節(jié)１、通過對卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。２、讓學(xué)生克服畏懼心理，樹立信心，敢于嘗試、大膽作畫。３、讓學(xué)生掌握如何將一張動物照片經(jīng)過概括、提煉、加工，設(shè)計(jì)成一個生動的卡通動物形象。教材分析：雖然卡通藝術(shù)的發(fā)展歷史并不是很長，但它以親近自然，可愛夸張的形象，深受孩子們的喜愛。甚至很多成年人也是對卡通情有獨(dú)鐘。“卡通文化”已經(jīng)伸向全世界各個角落。無數(shù)的兒童書，畫冊、作業(yè)本、書包、鉛筆盒、衣帽服飾、貼紙等等到處都是卡通形象?？ㄍㄕ鸩匠蔀榍嗌倌晗矏鄣囊环N繪畫形式。卡通綜合了漫畫，連環(huán)畫的一些特點(diǎn)，形成了他特

2、有的表現(xiàn)手法，具有造型夸張幽默，色彩鮮艷、語言簡潔生動的特點(diǎn)。一些卡通片寓教于樂，寓教于美，有善惡、有美丑、有現(xiàn)實(shí)與想象、有歷史與未來生動有趣，學(xué)習(xí)卡通畫能夠幫助學(xué)生提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富學(xué)生的課余生活。本課知識內(nèi)容豐富，包括了漫畫、卡通畫兩方面知識。通過對卡通作品的欣賞，來提高對卡通畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的認(rèn)識，并嘗試用卡通形式設(shè)計(jì)一個卡通故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力探究能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)思路：通過播放卡通片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞卡通作品，以游戲的方式激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生探究卡通畫的特點(diǎn)和形式，以編一個有趣的卡通故事為題啟發(fā)同學(xué)們的思維。教學(xué)目標(biāo)：知識技能目標(biāo)：初步了解

3、卡通造型的方法特點(diǎn)及表現(xiàn)的語言，用夸張、變形、幽默的手法嘗試卡通形象的設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：通過卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，幫助學(xué)生樹立正確健康的審美觀念；培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活中的樂趣與情感；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。教學(xué)重點(diǎn)：卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用夸張、變形、幽默的手法設(shè)計(jì)卡通想象課???時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：VCD?卡通片圖片若干張動物人物表情?場景圖片等等學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆卡通圖片顏色等教學(xué)過程：?主要環(huán)節(jié)教師活動教學(xué)意圖學(xué)生活動導(dǎo)入課題????播放動畫片?提?????問????出示課題播放課件提????

4、?問歸?????納你最喜歡的卡通片，卡通人物是什么？《貓和老鼠》是同學(xué)們熟悉和喜愛的經(jīng)典動畫系列。請同學(xué)欣賞其中的片段?《貓和老鼠》有那些特點(diǎn)最吸引我們？??今天我們就來學(xué)習(xí)卡通形象設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生欣賞范作1卡通的主要特點(diǎn)？A造型夸張幽默B語言簡潔生動C色彩鮮艷通過問題，引發(fā)思考???通過欣賞激發(fā)學(xué)習(xí)興趣??????????學(xué)生思考回答????學(xué)生帶著問題欣賞動畫片討論回答：貓和老鼠造型上夸張、可愛、幽默，片中故事情節(jié)充滿了智慧。??欣賞討論發(fā)言????????歸?????納??出示課件提?????問?????歸納提示??????提?????問?2卡通常用的表現(xiàn)手法有那些？比喻雙關(guān)對比含

5、蓄借用夸張巧合誤會等等卡通片說一說卡通畫中，是從哪些方面表現(xiàn)出緊張，靜止等情景的？（啟發(fā)學(xué)生在范作中尋找表現(xiàn)聲音，運(yùn)動、速度、音樂的畫面）除了本身形象的夸張表現(xiàn)外，多用輔助線條或文字配合表現(xiàn)卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的？請同學(xué)到前面來表演喜、怒、哀、樂等各種表情人物通過什么表現(xiàn)豐富的表情呢？?各種不同的面部表情圖片，供學(xué)生參考分析喜怒哀樂表情的變化集中在眉毛、眼睛、嘴角的變化上，卡通主要是對其進(jìn)行夸張?舉重、滑倒、跑步、偷看、睡覺、摔跤等等??動作與表情要協(xié)調(diào)?學(xué)生觀察提問引發(fā)思考??????????????借助圖片加強(qiáng)直觀??????????????????學(xué)生觀察?討論??回

6、答???????????出示課件?歸?????納???填圖游戲出示動作圖片???填?????圖???欣賞卡通作品提?????問?作業(yè)：看卡通編故事?提?????示??小?????結(jié)?《哪吒鬧?！?說說《哪吒鬧?！繁憩F(xiàn)的是什么內(nèi)容？作者是怎樣表現(xiàn)場景和心理感受的？兩三個同學(xué)為一組選一個卡通形象，共同編一個有趣的故事1卡通形象的選擇2故事情景的設(shè)置3卡通語言的運(yùn)用4色彩的安排出示常見的中外卡通形象供學(xué)生參考?學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)展示學(xué)生作業(yè)????????????引發(fā)思考以游戲的形式激發(fā)學(xué)生思考???通過游戲活躍課堂，調(diào)動學(xué)生的觀察能力和想象能力。通過表演和填圖，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識卡通的特點(diǎn)

7、?拓展學(xué)生思路，引發(fā)思考?培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和想象能力??????學(xué)生參與活動其他學(xué)生觀察?學(xué)生欣賞課本中的卡通圖片學(xué)生觀察回答：眉毛、眼睛、嘴??請同學(xué)到前面來表演圖上動作，主要是加上面部表情。?請同學(xué)觀察給圖填上表情?學(xué)生觀察討論回答?學(xué)生討論合作完成作業(yè)?1學(xué)生自評：談創(chuàng)作思路，以及表現(xiàn)手法的運(yùn)用。2學(xué)生互評：尋找同學(xué)作品中的閃光點(diǎn)，提出不同的修改意見，供同學(xué)借鑒。??開闊學(xué)生視野，豐富創(chuàng)作的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，互相學(xué)習(xí)互相尊重的意識。?課