海底村莊教學(xué)案例馬麗峰.doc

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1、《海底村莊》教學(xué)設(shè)計靈武市第三小學(xué)：馬麗峰一、教材分析：《海底村莊》一課文字簡潔，內(nèi)容較淺顯，字里行間表達出未來科技的奇妙。二、本課的教學(xué)理念：創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生切實體驗海底村莊的美麗和奇妙，領(lǐng)悟到科技的神奇；活躍學(xué)生思維，激發(fā)想像能力，使學(xué)生大膽憧憬未來美妙的生活。三、教學(xué)目標:1.有感情地朗讀課文,隨課文學(xué)習(xí)認讀“陌”等13個生字,掌握“秘”等12個生字的認讀和書寫,并理解字義,能夠組詞運用.2.在熟讀課文的同時,有自己的感悟,會找出重點句,體會海底村莊的奇妙之處.3.在讀中想象,根據(jù)課文的描述,大膽地想象海底村莊的樣子.四、教學(xué)重難點:找出重點句體會海底村莊的奇妙之處。五、教學(xué)過程：（一

2、）導(dǎo)入：　1、今天老師要給大家介紹一位來自未來世界的新朋友，他要領(lǐng)著大家去看一次他奇特的經(jīng)歷，你們愿意和他一起去看看么？　　　2、好吧！讓我們進入未來的《海底村莊》（板書）（二）初讀課文，整體感知。1、指名讀課文，檢查字音。2、同桌互讀，糾正字音。3、現(xiàn)在我們和小作者一起去參加海底村莊吧！請大家再來讀課文，看看小作者跟著村長參觀了那些地方？師：按先后順序來說，是房子，海底牧場，海底植物園，還有海水綜合加工廠。（一）品讀課文。1、通過剛才讀課文，你對海底村莊有什么印象？2、請同學(xué)們再讀課文，看看海底村莊的房子哪些地方很有奇妙？3、你想象一下，從透明的玻璃鋼房子向外看，會看到些什么？師：大家的想象

3、真豐富！請大家讀一讀這部分課文，讓我們感受海底的美麗。師：你還感受到了哪些奇妙之處？（運輸管道）讀了這部分課文，你有什么感受？師：海底除了提供食品，還能提供什么？4、小組合作學(xué)習(xí)，一起去旅游海水加工廠，看看海水加工廠是怎樣工作的？（四）總結(jié)課文。1、我們了解到海底村莊有奇妙的建筑，美麗的海底奇景，還有海水綜合加工廠?，F(xiàn)在你對海底村莊是什么印象？2、生交流討論。3、你認為海底村莊還可以是什么樣子的？師：課后請大家完成一份想象作業(yè)—把你心目中的海底村莊畫下來，然后像小作者這樣寫一寫你設(shè)計的海底村莊。師小結(jié)：是呀！海底有許多神秘的東西，通過學(xué)習(xí)，我們知道海底有豐富的物產(chǎn)，我們要注意保護這些資源，不斷

4、發(fā)展科技，合理、充分的利用，使我們的生活變得更加美好！板書設(shè)計：?????????????????建筑奇妙????海底村莊????景色奇異??“真了不起”！?????????????????機聲隆隆