中學(xué)校園文化建設(shè)改進(jìn)計劃.doc

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1、此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園----雙灣中學(xué)校園文化建設(shè)改進(jìn)計劃甘肅省金川區(qū)雙灣中學(xué)校長楊恒林甘肅省金川區(qū)雙灣中學(xué)，是一所寄宿制獨(dú)立初中，學(xué)校始建于20世紀(jì)40年代，至今已有70多年的歷史。2005年完成教育資源整合，各級政府加大了教育投資，擴(kuò)建了校園，修建了教學(xué)大樓、學(xué)生公寓和餐廳，逐步形成了現(xiàn)在的學(xué)校規(guī)模。近年來，我們越來越意識到校園文化對一所學(xué)校的重要意義，因此，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，逐步形成了現(xiàn)在的校園文化布局，也得到了上級和社會的好評。這次參加全國中小學(xué)校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聽取了許多專家學(xué)者名校長的課，和許多學(xué)員進(jìn)行了廣泛的交流，感

2、到收獲極大，尤其使我對校園文化建設(shè)有了新的認(rèn)識和體會?；仡欁约盒@文化建設(shè)工作的思路和方法，結(jié)合本次培訓(xùn)心得，現(xiàn)擬制定雙灣中學(xué)校園文化建設(shè)改進(jìn)計劃。一、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念通過本次培訓(xùn)，我認(rèn)識到校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。要徹底改變以前零敲碎打的建設(shè)觀念，構(gòu)建校園文化建設(shè)思想體系，使校園文化建設(shè)機(jī)制完善，主題鮮明，目標(biāo)明確，計劃詳實(shí)，落實(shí)到位。二、指導(dǎo)思想此文檔僅供學(xué)習(xí)與交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展

3、，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力雙中、實(shí)力雙中、魅力雙中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，提升辦學(xué)水平，增強(qiáng)教育軟實(shí)力，以獨(dú)具特色的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。三、校園文化建設(shè)目標(biāo)用三年時間，完善學(xué)校文化管理機(jī)制與途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化、制度文化和精神文化建設(shè)，讓生活在雙中的每個學(xué)子愉悅學(xué)習(xí)，每個老師愉悅教書，構(gòu)建師生的“精神家園”，使學(xué)校文化由表層向里層、由顯性向隱性、由合格向特色逐步推進(jìn)。以文化建設(shè)

4、激發(fā)學(xué)校創(chuàng)新活力，力爭使學(xué)校“校園環(huán)境優(yōu)美，人文環(huán)境和諧，育人機(jī)制完善、文化氛圍濃厚”。四、今后要改進(jìn)的主要工作（一）加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，創(chuàng)建溫馨家園??校園環(huán)境是體現(xiàn)育人觀念、學(xué)校文化的重要形式，所以，應(yīng)根據(jù)教育特點(diǎn)、時代特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。??1、美化校園環(huán)境，建設(shè)人文校園。從2014年開始，我校要以創(chuàng)建花園式學(xué)校為目標(biāo)，對校園綠化、香化、美化等進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，在校園內(nèi)，設(shè)計符合西北地區(qū)特色的建設(shè)格局，重點(diǎn)對學(xué)校的楊樹林，李園、花壇，草坪、花圃進(jìn)行改造，此文檔僅供學(xué)習(xí)與交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪

5、除爭取做到喬、灌、花、草相結(jié)合，點(diǎn)、線、面相銜接，色彩相間錯落有致，使校園更加美麗，讓生活在雙中的每個師生感到溫馨舒適。在建設(shè)方面，文化設(shè)施建設(shè)要與基本建設(shè)同步規(guī)劃，同步建設(shè)，做到建設(shè)一處，綠化一處。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀、主題雕塑、文化走廊和文化景點(diǎn)等，增強(qiáng)校園育人氛圍，使校園人文景點(diǎn)融入學(xué)校的精神，做到主題突出，特色鮮明，每處景點(diǎn)都是精品，每個景觀都有故事。???2、創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境，增強(qiáng)育人氛圍???所有經(jīng)過精心設(shè)計的文化布置，都能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有利、積極的刺激，起到潤物細(xì)無聲的作用，從而促使學(xué)生各方面得到發(fā)展。針對我校文化人文內(nèi)涵不充實(shí)、形式死板，缺乏現(xiàn)代、特色主題元素的

6、現(xiàn)狀，今后，我們將立足于師生的成長和發(fā)展，以文化育人為目的，增加人文內(nèi)涵，以室內(nèi)環(huán)境為承載空間，逐漸形成健康向上、豐富有序、特色鮮明的校園文化。使教室、宿舍、餐廳、走廊甚至廁所都有文化特色。（1）教室文化。以班訓(xùn)為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營造健康向上的班級文化。以班級每月一個主題的板報評比為陣地，以守則、規(guī)范，名人名言警句，及班級學(xué)習(xí)、生活等各種園地板塊為依托，形成整潔、愉悅、明快的班級氛圍，讓每一個學(xué)生在文明、高雅、歡快的空間學(xué)習(xí)、生活、成長。（2）樓道文化。我們將對樓道、樓梯進(jìn)行底蘊(yùn)豐富、創(chuàng)造獨(dú)特、個性新穎的文化氛圍營造，在教學(xué)樓五個樓層，分別進(jìn)行勵志教育

7、、此文檔僅供學(xué)習(xí)與交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除誠信教育、責(zé)任教育、理想教育、傳統(tǒng)教育等五個主題的走廊建設(shè)；努力達(dá)到布局科學(xué)、設(shè)計現(xiàn)代、格調(diào)高雅、規(guī)范實(shí)用、賞心悅目的效果，使學(xué)生于無聲處時時受到教育，充分體現(xiàn)“桃李不言，下自成蹊”的育人效果，使學(xué)生不知不覺，自然而然地受到熏陶、影響和感染。（3）宿舍文化。以安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、文化建設(shè)、內(nèi)務(wù)整理為主要建設(shè)內(nèi)容，實(shí)行爭創(chuàng)“五星級”宿舍活動，不斷提高管理水平。通過“五星級”宿舍評比，以及各種自我管理技能的比賽