觀刈麥優(yōu)秀教案.doc

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1、觀刈麥優(yōu)秀教案??課題觀刈麥教者張桂敏學校撫順縣后安中學教學目標1、知識與能力：了解有關(guān)白居易的文學常識，整體理解詩歌的思想內(nèi)容。2、過程與方法：品讀詩歌中的藝術(shù)形象。3、情感態(tài)度與價值觀：感受詩人的反省精神，體會詩人對勞動人民的同情與關(guān)心的思想感情。重點品讀詩歌中的藝術(shù)形象難點整體理解詩歌的思想含義教法充分以學生為主體，通過“想象、表演、討論”等活動理解詩歌的思想含義學法自主、合作、探究的學習方式教具錄音機教師活動學生活動設計意圖激情導入聽、講設置情境，抓住詩歌的魅力與內(nèi)涵導入，奠定全詩的基調(diào)組織引導作者簡介介紹白居易了解有關(guān)白居易的文學常識，培養(yǎng)學生預習能力。范讀組織自讀、并引導質(zhì)疑聽自

2、主學習質(zhì)疑培養(yǎng)學生自主學習能力引導解決質(zhì)疑組織小組討論，給詩加小標題解決質(zhì)疑小組討論培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力激發(fā)學生自主探究的興趣引導想象畫面組織品讀、感悟想象、表演品讀、感悟文海泛舟，進入意境品讀詩歌的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生感悟詩歌的能力。教師活動???????學生活動???設計意圖引導齊讀引導遷移其它勞動方面的詩齊讀這首詩思考并回答培養(yǎng)學生的遷移能力引導總結(jié)學法組織拓展閱讀總結(jié)學法自主學習詩歌四人小組合作交流培養(yǎng)學生運用所學知識解決問題的能力布置作業(yè)試背全詩搜集白居易寫的其它詩歌拓展學生的知識面，加強積累板書設計?????????????????????????????????觀?刈?麥足蒸???背

3、灼??割麥?????????力盡???但惜????????????????????????????????????????????????????????對勞動人民的同情和關(guān)心輸稅盡??拾麥??????????充饑腸?????觀后感：私自愧