《談讀書培根》PPT課件.ppt

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1、一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎?！S庭堅培根（FrancisBacon，1561-1626)英國著名的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖，作家。著有《隨筆》《新工具》等?！峨S筆》共58篇是英國文學(xué)中首創(chuàng)。名言：知識就是力量走近大師談讀書培根給下列生字注音：怡（）情統(tǒng)籌（）藻（）飾狡黠（）詰（）難要訣（）蒸餾（）勸誡（）滯（）礙吹毛求疵（）豁（）然貫通嚼咀嚼（）味同嚼蠟（）好好讀書（）讀好書（）yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcīhuòjuéj

2、iáohàohǎo文采藻飾：味同嚼蠟吹毛求疵：解釋下列詞語修飾文詞，使之富有文采。形容寫文章或說話枯燥無味。這里指細致到煩瑣、挑剔的地步。內(nèi)容概括讀書的目的讀書的方法讀書的作用每人從文中選取2~3句讀書名言做精彩的點評。點評角度自主確定，可以挖掘句子的思想內(nèi)涵，可以分析句式，賞析修辭，也可以涉及遣詞造句。示例：讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。—句子分別以“讀書”“討論”“作文”為例論述了學(xué)以致用的觀點。句式整齊，使論證更為有力。讀一讀1讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。2讀史使人明智，讀詩

3、使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。3讀書時不可存詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細思。4書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。5讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。名人論讀書▲不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害?！居ⅰ糠茽柖　魏螘r候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏?！镜隆狂R克思▲讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！镜隆扛璧隆f書不厭百回讀，熟讀深思

4、子自知?！舅巍刻K軾名人論讀書▲開卷有益?！舅巍口w光義▲書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品?！居ⅰ可勘葋啞鴷侨祟愡M步的階梯。——【蘇】高爾基▲一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！救鹗俊縿P勒當代名人談讀書閱讀的最大理由是想擺脫平庸。早一天就多一份人生的精彩：遲一天就多一天平庸的困擾。（余秋雨）一個人身處逆境的時候，在書中能夠得到安慰，書是一生最好的朋友。（金庸）在人生轉(zhuǎn)折和變移的關(guān)鍵時刻，書是路標。（陸天明）在書中可以讀到一種人生觀，一種對

5、生命的感悟與思考。（白巖松）讀書是幸福的，有福的人才讀書。（賈平凹）如果把生活比喻為創(chuàng)作的土壤，那么閱讀就像陽光。（池莉）孔子韋編三絕的故事列寧讀書趣聞馬克思讀書趣聞頭懸梁錐刺股，囊螢映雪、鑿壁偷光的刻苦讀書魯迅嚼辣椒驅(qū)寒名人讀書的趣事：