模塊一主題討論.doc

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1、模塊一主題討論2回復(fù)數(shù)：342查看個人回帖資料上海市教委提倡“溫馨教室”，要求每個班級都要從良好的班級人際環(huán)境、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境、健康的自身心理環(huán)境、舒心宜人的物質(zhì)環(huán)境等四個方面切實加強“溫馨教室”建設(shè)。討論主題您認(rèn)為，上海市的這一班級要求是否屬于班級文化建設(shè)？班級文化建設(shè)的核心是什么？討論要求：要求每個學(xué)員至少發(fā)一個主帖，回兩次其他學(xué)員的帖?！痉?jǐn)?shù)構(gòu)成】發(fā)表了上述3個帖子，系統(tǒng)自動給3分，助學(xué)可根據(jù)帖子質(zhì)量再給1-3分。討論題最高可獲6分。莫智藝主題二討論回復(fù)時間：2014-06-2223:32個人得分：5.7分我認(rèn)為上海市教委提倡的“溫馨教室”屬于班級文化建設(shè)，而班級文化

2、建設(shè)的核心則是班級精神文化建設(shè)，大家知道，班級文建設(shè)包括制度文建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)，班級建設(shè)的主要目的在于建設(shè)一個和諧的、健康的、愉悅的班級環(huán)境，使學(xué)生能健康成長，這就是班級精神文化建設(shè)，因此精神文化建設(shè)是班級文化建設(shè)的核心。上海市教委倡導(dǎo)的“溫馨教室”建設(shè)要求是從良好的班級人際環(huán)境、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境、健康的自身心理環(huán)境、舒心宜人的物質(zhì)環(huán)境等四個方面來著手加強班級建設(shè)，這正是精神文化建設(shè)的體現(xiàn)。我們都知道每一種習(xí)慣都在潛移默化地影響著學(xué)生的成長，所以，作為班主任，我們應(yīng)該關(guān)注班級文化建設(shè)。在班級中，我們與學(xué)生建立深厚的感情，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，感受到班集體的溫

3、暖。引導(dǎo)學(xué)生使用文明語言，同學(xué)之間互相幫助，提高學(xué)生的個人素質(zhì)。在平時的課堂中，鼓勵學(xué)生多開口與他人交流，形成愉快的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了，自然而然帶動了學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，一起進步，這也是打造班級文化的一個重要方面?？偠灾?，良好的班級文化，使班級形成一種風(fēng)格，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。在這幾年的班主任工作中，深深體會，文化建設(shè)對學(xué)生的影響！需要在我們的班級、校園可以多搞些文化建設(shè)活動，讓學(xué)生在舒適的的環(huán)境下自我成長回復(fù)查看回復(fù)(4)賴彩連回復(fù)時間：2014-06-2210:01個人得分：5.7分我認(rèn)為，上海市的這一班級要求屬于班級文化建設(shè)，班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂

4、。它主要是指班級成員認(rèn)同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。怎樣才能幫助學(xué)生建立起共同的班級認(rèn)同呢？我個人認(rèn)為作好這件事需要有足夠的愛心，只有我們確實是出于真心的愛學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不受私心的干攏，才能真正地實現(xiàn)。我在班級精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人與作學(xué)問。我們只要有意識的利用班級文化具有的潛移默化性，自我教育性等特點，采取滲透的形式，把教育思想貫穿于整個文化環(huán)境中，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，我相信我們的班級會成為更為和諧班級，我們的學(xué)校會成為更優(yōu)質(zhì)和諧的學(xué)校?；貜?fù)查看回復(fù)(4)周偉梅回復(fù)時間：2014-06-

5、2020:38個人得分：5.8分聽了很多人認(rèn)為，班級文化建設(shè)的核心就是愛心。那么如何才能真正達到我們口中所說的愛心呢？在我從事教育十幾二十年的時間里，我就分享下所學(xué)習(xí)到的班級文化建設(shè)，個人更看重的是以人為本，所有制定的活動，教學(xué)，都應(yīng)該是從學(xué)生的發(fā)展培養(yǎng)出發(fā)，讓學(xué)生能在一個健康的環(huán)境，良好的氣氛下學(xué)習(xí)；既然是學(xué)生，首要的任務(wù)肯定就是學(xué)習(xí)，接著就是學(xué)會做人，還有看重的就是學(xué)生人品的培養(yǎng)，如何才能真正的塑造出一個好的學(xué)生，培養(yǎng)出社會中的精英，就應(yīng)該要在良好的班級文化上著手，讓他們學(xué)會團結(jié)友愛，積極向上，學(xué)生人人愛班集體，都知道我們是班里一份子，班里的事就是我們的事；有一個蘋果，要學(xué)

6、會分享給別人，有時甚至“一半再一半”，也能反映出我們班級文化建設(shè)上的成功，最后要成功，老師必定要以身作則，俗話說得好，言教不如身教，相信自己的努力，班里的學(xué)生也會看到，感受到，從而塑造出一種團結(jié)友愛的良好氣氛，讓孩子們在良好的班級人際環(huán)境、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境、健康的自身心理環(huán)境、舒心宜人的物質(zhì)環(huán)境下健康的成長。回復(fù)查看回復(fù)(19)冼麗仙討論二回復(fù)時間：2014-06-2020:29個人得分：5.8分個人更注重以人為本。所有一切，應(yīng)該從人的發(fā)展出發(fā)，把人當(dāng)人，才是有愛心的前提。學(xué)生應(yīng)該在一個健康、美好的班級情感文化的中才能健康成長。這種健康、美好的班級情感文化應(yīng)該是團結(jié)友愛，積極

7、向上；班級中的成員人人熱愛集體，又被集體所愛；人人看到他人優(yōu)點，自己的優(yōu)點也被師生認(rèn)同。工作中，教師要特別細(xì)心，善于不斷地抓住時機，激發(fā)學(xué)生的情感，引導(dǎo)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體，培育濃厚班級的情感文化?；貜?fù)查看回復(fù)(14)黎盼鳳回復(fù)時間：2014-06-2210:33我認(rèn)為是，班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標(biāo)、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、