歐陽修《蝶戀花》.ppt.ppt

《歐陽修《蝶戀花》.ppt.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、作者簡介歐陽修(1007～1072年),字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人，“唐宋八大家”之一。其于政治和文學方面都主張革新，既是范仲淹慶歷新政的支持者，也是北宋詩文革新運動的領導者。創(chuàng)作實績亦燦然可觀，詩、詞、散文均為一時之冠。喜收集金石文字，編為《集古錄》。有《歐陽文忠公文集》。詩歌《踏莎行》《蝶戀花》等聞名于世。并著作著名的《醉翁亭記》。歐陽修庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。蝶

2、戀花庭院楊柳簾幕游冶處章臺路深深深堆煙無重數(shù)玉勒雕鞍樓高不見“深深深”三字，其用疊字之工，致使全詞的景寫得深，情寫得深，由此而生深遠之意境?！岸选薄盁煛倍?，則表現(xiàn)出楊柳之密，霧氣之濃，宛如一幅水墨畫。一句“無重數(shù)”，令人感到這座庭院簡直是無比幽深。一重一重無窮無盡之感，幾絲愁情悄然爬上心頭。玉勒雕鞍，可知物質環(huán)境之華貴，然終難彌補感情世界之凄清。望所歡而不見，感青春之難留，佳人眼中之景，不免變得暗淡蕭索。由上闕哀傷寂寞之景自然引起下闕難言之情。詞的下片著重寫情，雨橫風狂，催送著殘春，也催送女主人公的芳年。她想挽留住春天，但風雨無情，留春不住。于是她感

3、到無奈：“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，只好把感情寄托到命運同她一樣的花上。名句賞析“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”清人毛先舒評曰：“‘淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去’，此可謂層深而渾成。寫女主人公因花而有淚。由在狂風暴雨中橫遭摧殘的花兒，由此聯(lián)想到自己的命運，不禁傷心淚下。寫因淚而問花。淚因愁苦而致，女主人公已將花已幻化為人，于是向著花兒癡情地發(fā)問。是花兒在一旁緘默，無言以對。是花兒不但不語，反而象故意拋舍她似地紛紛飛過秋千而去。人兒走馬章臺，花兒飛過秋千，有情之人、無情之物對她都報以冷漠，怎能不讓人傷心！此句運用烘托反襯手法，情景交融，層層遞

4、進，深化感情。品味本詞藝術色彩表現(xiàn)手法：烘托、襯托、情景交融。這首詞意境深遠，詞中寫景寫情，而一切景語皆情語，相糅相合，渾然天成，構成了一個完整的意境。意境深遠、層次鮮明：從空間來說，它是由外景到內景，以深邃的居室烘托深邃的感情，以灰暗凄慘的色彩渲染孤獨傷感的心情。從時間來說，上片是寫濃霧彌漫的早晨，下片是寫風狂雨暴的黃昏，由早及晚，逐次打開人物的心扉。思想情感：感傷、幽怨而又無奈的愁苦之情。美學價值：近人王國維認為這是一種“有我之境”。所謂“有我之境”，便是“以我觀物，故物皆著我之色彩”。也就是說，花兒含悲不語，反映了詞中女子難言的苦痛；亂紅飛過秋千

5、，烘托了女子終鮮同情之侶、悵然若失的神態(tài)。而情思之綿邈，意境之深遠，尤令人神往。