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《從成長(zhǎng)小說(shuō)視角解析《華女阿五》的成長(zhǎng)主題.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、AnInterpretationofInitiationThemeinFifthChineseDaughterfromthePerspectiveofInitiationStoryLiuJiaAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMLASTERoFARTSSchoolofForeignLanguagesLIAoNINGNoRM隊(duì)LUNIVERSITY2012學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成
2、果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：童：l互玄么學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的
3、內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名：弛指導(dǎo)教師簽名：坐盈、彰簽名Et期：3pf≯年C≯月C／日AnInterpretationofInitiationThemeinFifthChineseDaughterfxomthePerspectiveofInitiationStory摘要黃玉雪(1922—2006)被湯婷婷稱為“華裔美國(guó)文學(xué)之母”，其小說(shuō)《華女阿五》是美國(guó)華裔文學(xué)的經(jīng)典著作之一。有關(guān)這部作品的評(píng)論文章很多，但從成長(zhǎng)小說(shuō)的角度探討其成長(zhǎng)主題的文章還不多見。作為一種文學(xué)體裁，成長(zhǎng)小說(shuō)最早起源于德
4、國(guó)，而且很快在世界各地的文學(xué)領(lǐng)域中占有一席之地。成長(zhǎng)小說(shuō)就是以敘述人物成長(zhǎng)過程為主題的小說(shuō)，它反映出人物在思想上和心理上從幼稚走向成熟的變化過程。本論文將試圖從成長(zhǎng)小說(shuō)視角來(lái)解析《華女阿五》，并探討這部小說(shuō)如何運(yùn)用成長(zhǎng)小說(shuō)這一特殊的文學(xué)體裁展現(xiàn)少數(shù)族裔女性的成長(zhǎng)經(jīng)歷。第一章簡(jiǎn)單介紹了作者黃玉雪的和她的作品《華女阿五》以及本文的研究意義及結(jié)構(gòu)。第二章為文獻(xiàn)綜述和成長(zhǎng)小說(shuō)的相關(guān)理論部分。文獻(xiàn)綜述回顧了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)此小說(shuō)的研究現(xiàn)狀；理論框架則梳理了成長(zhǎng)小說(shuō)的起源及其發(fā)展?fàn)顩r，提出了成長(zhǎng)小說(shuō)的定義并總結(jié)了成長(zhǎng)小說(shuō)的特點(diǎn)。第三章詳細(xì)分析
5、了主人公玉雪在成長(zhǎng)中積極尋求身份，獲得成功，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。第四章重點(diǎn)分析成長(zhǎng)小說(shuō)的主要特點(diǎn)在小說(shuō)《華女阿五》中的體現(xiàn)。第五章對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，《華女阿五》是一部反應(yīng)華裔女性成長(zhǎng)過程的成長(zhǎng)小說(shuō)，并且在成長(zhǎng)主題的表現(xiàn)方面有自己特殊性，主人公玉雪集少數(shù)族裔和女性雙重邊緣角色為一身，面臨來(lái)自種族和性別的雙重歧視，在成長(zhǎng)過城中積極尋求文化身份和性別身份，最終以模范族裔的稱號(hào)融入主流社會(huì)。本文從成長(zhǎng)小說(shuō)角度分析小說(shuō)《華女阿五》豐富了該文學(xué)作品的研究領(lǐng)域，主人公玉雪的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)所有的華裔青年特別是女性的成長(zhǎng)有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞
6、：成長(zhǎng)：成長(zhǎng)小說(shuō)：《華女阿五》：身份AnInterpretationofInitiationThemeinF滲hChineseDaughterfromthePerspectiveofInitiationStoryAbstractJadeSnowWong(1922—2006)hasbeencalledas‘'themotherofChineseAmericanliterature”byMaxineHongKingston，whoseworkFifthChineseDaugh把risregardedasoneclassicwork
7、ofChineseAmericanLiterature．Manycriticshaveinterpretedthisnovelfromvariousperspectives，butfewhaveanalyzeditfromtheperspectiveofinitiationtheme．Asaliterarygenre，initiationstoryorigj．natesfromGermany,anditiswellacceptedandquicklydevelopsintheliteraturefieldasanimporta
8、ntpart．Initiationstoryfocusesonthegrowingprocessofprotagonistandreflectsthechangeofprotagonistfrominnocencetomaturitybothinmentalityandpsy
