《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》.doc

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1、《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》鳳臺(tái)四中：陳立艷??一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠?qū)Σ刈逡魳?lè)感興趣，能積極參與相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)，并認(rèn)真探討其音樂(lè)內(nèi)涵。提高對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化多樣性的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)唱《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》能用自然、平穩(wěn)、有控制力的聲音及委婉抒情的情緒模仿“弦子”的風(fēng)格演唱歌曲。二、重點(diǎn)：用藏族民族特色風(fēng)格演唱????三、難點(diǎn)：1、附點(diǎn)的唱法???2、倚音的作用及唱法?????四、課型：教唱課五、教具：課件??六、教學(xué)過(guò)程：?一）組織教學(xué)??音樂(lè)式的問(wèn)好二）、新課教授???導(dǎo)入：??師：在上課之前呢，老師先放一視頻片段，聽(tīng)完之后呢，請(qǐng)同

2、學(xué)來(lái)回答，這是哪個(gè)民族的舞蹈（課件展示）???師：聽(tīng)完了這首歌，那么請(qǐng)同學(xué)告訴我，這是哪個(gè)民族的舞蹈？???師：那你們是從哪里看出，這是一首藏族的舞蹈呢？?答：服飾、動(dòng)作等等?師：同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì)。那么今天呢老師就帶大家走進(jìn)藏族，去感受一下藏族的民族風(fēng)情。首先呢，老師先給大家介紹一下藏族這個(gè)名族。（課件展示）藏族主要是居住在中國(guó)青藏高原地區(qū)，以從事畜牧業(yè)為主。藏族有自己的語(yǔ)言和文字。藏族人跟我們這里的人吃的不一樣，他們吃糌粑、青稞酒、酥油茶。他們信佛。藏族服飾無(wú)論男女至今保留完整。不同的地域，有著不同的服飾。特點(diǎn)是長(zhǎng)袖

3、、寬腰、大襟。獻(xiàn)哈達(dá)是藏族待客規(guī)格最高的一種禮儀，表示對(duì)客人熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意。今天，老師要帶大家學(xué)習(xí)藏族的民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》，讓我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌是幾拍子的歌？再去唱一唱，找出最潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給了誰(shuí)？為什么獻(xiàn)給他們？初聽(tīng)音樂(lè)：播放《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》????分析：《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》?是一首2/4拍的歌，二段體，屬于弦子，請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一下，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀一下（課件展示）。弦子：流行于康、藏地區(qū)的藏族歌舞音樂(lè)，由于歌舞時(shí)在對(duì)前多由男子用牛角胡領(lǐng)舞伴奏，故稱弦子。弦子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練、曲調(diào)優(yōu)美、極富歌唱性、曲目豐富、舞

4、姿舒展而著稱。????師：好的，請(qǐng)坐，接下來(lái)呢我們大家一起把歌詞一起朗讀一下????師：在這首歌里還出現(xiàn)了反復(fù)記號(hào)，我請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)回答一下，反復(fù)記號(hào)的作用。下面聽(tīng)老師唱一遍，大家拿出手，幫老師打拍子。?介紹?倚音：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首歌譜子有些地方和我們之前學(xué)的有些不一樣呢？出現(xiàn)了倚音，倚音就是依附在主音上的音。有兩種：?jiǎn)我幸舂|4復(fù)倚音23教師示范：有倚音的地方，唱完后我請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答一下，有什么特殊的地方。那么在這首樂(lè)曲中還出現(xiàn)了我們之前學(xué)過(guò)的附點(diǎn)，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)唱一下。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首歌很多地方都是一個(gè)字對(duì)了很多音呢？（一

5、字多音，藏族歌曲的特點(diǎn)）?朗讀歌詞：下面大家跟著旋律來(lái)把歌詞朗讀一次，尤其要注意那些一字多音的地方。有反復(fù)記號(hào)大家記得反復(fù)。教師唱譜，學(xué)生填詞第一部分與第二部分情緒、節(jié)奏的變化注意體會(huì)。復(fù)聽(tīng)音樂(lè)：唱一唱，說(shuō)一說(shuō)歌曲表達(dá)了一種怎樣的感情？想一想《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》獻(xiàn)給了誰(shuí)？?（向往北京，熱愛(ài)偉大祖國(guó)）拓展：弦子舞欣賞?課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)唱了《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》，從中學(xué)到了音樂(lè)小知識(shí)什么是倚音，還了解到藏族的弦子舞，太陽(yáng)和月亮是一個(gè)媽媽的女兒，它們的媽媽叫“光明”，藏族和漢族也是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫“中國(guó)”，希

6、望同學(xué)們永遠(yuǎn)記得藏漢一家親！教學(xué)反思整節(jié)教學(xué)中，我以為自己在教學(xué)內(nèi)容的拓展、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上都比較合情合理，學(xué)生配合得也比較好。而后面的環(huán)節(jié)中，我還根據(jù)學(xué)，加進(jìn)視頻欣賞，以鞏固學(xué)生對(duì)弦子的理解。作為整個(gè)課上的教學(xué)，我覺(jué)得自己還有不足之處：?在歌曲教唱中，學(xué)生雖有興致，但真正領(lǐng)會(huì)藏族歌曲的韻味的很少，從學(xué)生演唱聲音上，效果不甚理想，雖然氣氛很好，但學(xué)生還是不得要領(lǐng)，主要是對(duì)氣息的掌握，練習(xí)的較少。教唱之前，應(yīng)該把這部分加進(jìn)學(xué)唱之前，這樣效果會(huì)更好。