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1、小學五年級英語《UNIT1THISISMYDAY》第四課時B.Let’slearn 教學目標： 1、能力目標 (1)能夠用Whatdoyoudoontheweekend?詢問別人周末經(jīng)常干什么，并會用：Ioftengohiking/…Whataboutyou?來進行回答。 (2)能夠跟著錄音說唱Let’schant部分的內(nèi)容?！ ?、知識目標 (1)能夠聽、說、讀、寫詞組：climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking?！ ?2)理解Let’sch
2、ant部分的內(nèi)容。 3、情感、策略、文化等有關(guān)目標 (1)情感態(tài)度：引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣?！ ?2)學習策略：訓練學生的角色扮演能力，引導他們在調(diào)查、詢問和學習的過程中學會思考如何更好地安排作息時間?！ ?3)文化目標：了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方小學生作息時間上的異同?！ 〗虒W重點： （1）能夠用Whatdoyoudoontheweekend?詢問別人周末經(jīng)常干什么，并會用：Ioftengohiking/…Whataboutyou?來進行回答?！ 。?）對詞組climbmountains,goshoppin
3、g,playthepiano,visitgrandparents,gohiking的四會掌握?！ 〗虒W難點： (1)能夠用Whatdoyoudoontheweekend?詢問別人周末經(jīng)常干什么，并會用：Ioftengohiking/…Whataboutyou?來進行回答?！ ?2)單詞piano的發(fā)音和對詞組gohiking的理解?！ 〗虒W準備：詞組圖片、自制詞組卡片、磁帶、錄音機?！ 〗虒W過程： 一、Warm-up 1>聽寫四會詞組和句子： domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishcl
4、ass,playsports,eatdinner，Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00atnoon. 2>師生對話，復習所學句型，引出新授?！ :Hello!… S:Hello!MissYuan. T:Excuseme.Whendoyougetup/…? S:Iusuallygetup/…at…Whataboutyou? T:Iusuallygetupat…WhatdoyoudoonSundays?
5、 S:IoftenwatchTV. T:Oh,that’sgood!ButIoftenclimbmountains.Doyouknowclimbmountains? 二、Presentation 1、新授詞組：climbmountains 1>引出：由對話引出 2>出示認讀：示范認讀—跟讀—抽讀—邊做動作邊開火車讀單詞（twobytwo） 3>放入句型中滾動：A:Whatdoyoudoontheweekend? B:Ioftenclimbmontains. 師問生答（用卡片示意學生用爬山回答）----生問師答 2、新授詞組
6、：goshopping 1>引出：提前讓兩學生準備好一段買衣服的對話，上課時拉上來表演。如：A:Look!Mom,thisdressissopretty! B:Yes,it’sbeautiful!Buthowmuchisit? A:Letmehavealook.Oh,it’s200yuan. B:Amy,that’stooexpensive! A:(做無奈狀) T:Whatdotheydoontheweekend? S:Goshopping. 2>出示認讀：示范認讀—跟讀—抽讀—邊做動作邊開火車讀單詞（onebyone）
7、3、新授詞組：playthepiano 1>引出：指班上一個鋼琴彈得很好的同學問： T:Doyouthinkwhatdoes…doontheweekend?Doessheoftenplaybasketballorplayfootball? S:No,sheoftenplaysthepiano. 2>同上 4、新授詞組：visitgrandparents 1>出示圖片直接引出詞組：visitgrandparents. 2>同climbmountains 5、新授詞組：gohiking 同visitgrandparents
8、三、Pracitce 1、Hangingman游戲?！ ?、認讀10個動詞詞組：domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass
