《改變，從心開(kāi)始》教育講座二.ppt

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1、《改變，從心開(kāi)始》教育講座系列之二奮飛一班童海龍“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)佳”競(jìng)爭(zhēng)榜獲獎(jiǎng)學(xué)生奮飛一班如何正確看待考試成績(jī)“星閃亮、我榮光”光榮榜單考試要求星級(jí)標(biāo)志榮譽(yù)頭銜學(xué)生姓名年級(jí)前10名五星級(jí)才高八斗陳夢(mèng)（比第一次月考進(jìn)步10名）年級(jí)前50名四星級(jí)才華橫溢范瑞文（進(jìn)12）吳文鵬（進(jìn)4）杜海濤（進(jìn)78）宋宇寶王晨曦王雨萌年級(jí)前100名三星級(jí)才識(shí)過(guò)人王季昆（進(jìn)34）張宇（進(jìn)22）呂心悅（進(jìn)81）薛歡歡郭晨陽(yáng)毛馨蕾年級(jí)前150名二星級(jí)才思敏捷胡鈺琪（進(jìn)28）魏金戈（進(jìn)18）馬樂(lè)（進(jìn)4）劉江濤陳睿王堅(jiān)年級(jí)前200名一星級(jí)才氣初綻杜建強(qiáng)（進(jìn)33）薛佳輝（進(jìn)117）趙勇（進(jìn)5）吳學(xué)政王煜

2、坤王嘉萌“星閃亮我榮光”光榮榜獲獎(jiǎng)學(xué)生奮飛一班“滴水穿石、進(jìn)步有我”光榮榜單進(jìn)步名次水滴標(biāo)志榮譽(yù)頭銜學(xué)生姓名25—30名6大將李錚（進(jìn)52）由紅妍（進(jìn)41）馬夢(mèng)娜（進(jìn)30）郭蒙玉（進(jìn)57）20—25名5中將雍正石林（進(jìn)24）15—20名4少將孫育康（進(jìn)16）10—15名3大校5—10名2中校范琳娜（進(jìn)10）石嘉豪（進(jìn)8）1—5名1少校關(guān)婷鈺（進(jìn)4）張帆（進(jìn)3）“滴水穿石進(jìn)步有我”光榮榜獲獎(jiǎng)學(xué)生奮飛一班影響成績(jī)的因素一是智力因素。二是非智力因素。主要包括態(tài)度、興趣、意志力、對(duì)學(xué)習(xí)的主觀認(rèn)識(shí)偏差等等。三是環(huán)境因素。包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性學(xué)

3、習(xí)成績(jī)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，是考察學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的好壞主要通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量。所以，學(xué)生必須重視學(xué)習(xí)成績(jī)的高低好壞。學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生的影響學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，總的來(lái)講，分為兩個(gè)大的方面：即積極影響和消極影響。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極的學(xué)生而言：成績(jī)考好會(huì)倍增其自信，考差了會(huì)激勵(lì)他更加努力。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生而言：成績(jī)考好了他會(huì)覺(jué)得是偶爾幸運(yùn)，考差了會(huì)讓他更加灰心喪氣，學(xué)習(xí)動(dòng)力消退。學(xué)習(xí)成績(jī)并非決定人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)成績(jī)雖然是學(xué)生在校期間，衡量學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，但是它并非決定學(xué)生一生發(fā)展和成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。決定人一

4、生發(fā)展和成敗的要素有：第一要素是吃苦耐勞、勤奮進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。第二要素是良好的行為習(xí)慣。第三要素是良好的人際溝通與交往能力。第四要素是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)水平和職業(yè)技能。思考題請(qǐng)分析：影響你成績(jī)的主要因素有哪些？請(qǐng)反思：在學(xué)校生活中，除了學(xué)習(xí)，你還有哪些方面做得不到位？請(qǐng)總結(jié)：你需要改進(jìn)的方面有哪些？如何突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)誤區(qū)一：認(rèn)為不花功夫、投機(jī)取巧可以學(xué)好英語(yǔ)誤區(qū)二：認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)有捷徑和訣竅誤區(qū)三：認(rèn)為將來(lái)不依靠英語(yǔ)吃飯，學(xué)不學(xué)英語(yǔ)無(wú)所謂誤區(qū)四：不做日積月累的功夫，總想一口吃成大胖子誤區(qū)五：認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的材料學(xué)好英語(yǔ)的重要性在21世紀(jì)學(xué)

5、好英語(yǔ)至關(guān)重要。學(xué)不好英文，將造成新時(shí)期的喪權(quán)辱國(guó)。英語(yǔ)是進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的敲門(mén)磚。掌握世界普通話，把自己鍛煉成國(guó)際性人才，為祖國(guó)服務(wù)，共創(chuàng)個(gè)人和民族的輝煌。學(xué)好英語(yǔ)才是最大的愛(ài)國(guó)?！偪裼⒄Z(yǔ)李陽(yáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之心理能量篇樂(lè)于吃苦的精神——不吃苦中苦，難為人上人堅(jiān)持不懈的意志——堅(jiān)持到底，才是勝利不怕失敗的勇氣——失敗乃成功之母執(zhí)著信念的力量——相信自己能，便會(huì)攻無(wú)不克瘋狂持久的行動(dòng)——行動(dòng)激發(fā)潛能，成就未來(lái)自信樂(lè)觀的心態(tài)——心態(tài)決定人生的高度明確適合的目標(biāo)——目標(biāo)產(chǎn)生方向和動(dòng)力成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做——論成功的最深刻理論英語(yǔ)學(xué)習(xí)之方法技巧篇英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本方法—聽(tīng)說(shuō)讀

6、寫(xiě)聽(tīng)——注重英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的代表鐘道?。嫦蛴⒄Z(yǔ)）通過(guò)成百上千遍地聽(tīng)英語(yǔ)單詞、句子和文章的讀音，培養(yǎng)英語(yǔ)的聽(tīng)力語(yǔ)感。并輔之以寫(xiě)，即跟著讀音，默寫(xiě)聽(tīng)到的單詞、句子和文章，從而提高英語(yǔ)能力。說(shuō)——注重英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的代表李陽(yáng)（瘋狂英語(yǔ)）通過(guò)成千上萬(wàn)遍地脫口而出英語(yǔ)的單詞、句子和文章，培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)感。讀——大量閱讀有趣的英語(yǔ)課外文章、書(shū)籍等，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)的閱讀能力。寫(xiě)——盡量運(yùn)用已經(jīng)掌握的英語(yǔ)單詞、句子等書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章，比如英語(yǔ)日記、短文等。提高英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體方法多動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到“眼到、口到、心到、手到”。

7、采用靈活的方法巧記英語(yǔ)單詞，如拆分法、音標(biāo)法。用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小本，記錄難記的一些單詞、語(yǔ)句、語(yǔ)法要點(diǎn)等，隨身攜帶，利用空閑、零碎時(shí)間隨時(shí)拿出來(lái)看看記記，反復(fù)強(qiáng)化記憶。把一些難記的、重點(diǎn)的單詞或語(yǔ)句寫(xiě)在紙上，貼在家里學(xué)習(xí)地方的顯眼處，隨時(shí)記憶。每天安排相對(duì)固定的時(shí)間，堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。同時(shí)動(dòng)手聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)到的內(nèi)容。學(xué)習(xí)對(duì)我們的意義學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)。需要從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的人付出大量的體力和腦力方面的勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，我們需要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考一個(gè)非常重要、卻被我們經(jīng)常忽略的問(wèn)題：學(xué)習(xí)對(duì)我們的意義是什么？今天，我們就來(lái)集中思考這個(gè)問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)我們的意義獲得知識(shí)和技能形成某

8、種人生態(tài)度養(yǎng)成穩(wěn)定的思維