花兒為什么這樣紅課件.ppt

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1、歡迎步入語(yǔ)文課堂城關(guān)一中謝娟花兒為什么這樣紅？為什么這樣紅？哎——紅得好像，紅得好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛(ài)情。花兒為什么這樣鮮？為什么這樣鮮？哎——鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來(lái)澆灌?；▋簽槭裁催@樣紅生物學(xué)家科普作家賈祖璋事物說(shuō)明：介紹事物的形狀、構(gòu)造、特點(diǎn)、功能事理說(shuō)明：解釋事物含義、原理、關(guān)系、演變說(shuō)明方法：下定義、分類(lèi)別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引資料空間順序時(shí)間順序說(shuō)明順序邏輯順序：概括—具體，整體—局部現(xiàn)象—本質(zhì)，原因—結(jié)果特點(diǎn)—用途，主要

2、—次要說(shuō)明文分類(lèi)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1。識(shí)記重點(diǎn)字詞。2.了解說(shuō)明方法；花兒為什么這樣紅；3.理清寫(xiě)作思路，把握結(jié)構(gòu)層次。二、基礎(chǔ)檢測(cè)尋找不足充沛（　　）堿（?。┬晕ā　。┲x芙蓉（　　?。┩剩ǎ┥∪猓ǎ╃R靛（）紫　灼（）傷　裸（）子花瓣（）　花萼（）　蜜腺（）分泌（）粉蕊（）虞（）美人花卉（）pèijiǎnwěifúróngtuìléngdiànzhuóluǒbànèxiànmìruǐyúhuì三、初讀課文整體感知1.自讀課文2.討論展示作者在課文中從哪幾方面回答“花兒為什么這樣紅”這一問(wèn)題？3.歸納總結(jié)花兒呈

3、現(xiàn)紅色的原因。四、再讀課文深入探究1.作者在文中多次以“花兒為什么這樣紅”提問(wèn)，有何妙傳？2.課文標(biāo)題借用一首歌曲的名字，你能舉出類(lèi)似的例子嗎？說(shuō)說(shuō)這樣擬題的好處？3.通過(guò)以上兩個(gè)練習(xí)你對(duì)全文的結(jié)構(gòu)有哪些理解？猜想文章的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)鞏固，強(qiáng)化理解1.基礎(chǔ)反饋（1）.體裁是說(shuō)明文（2）.題目“紅”的含義是。（用詞語(yǔ)回答）（3）.作者是一位作家。拓展提升通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，除了了解花兒呈現(xiàn)不同顏色的原因，你還有那些收獲？每個(gè)人都曾經(jīng)被稱(chēng)為花朵，你可知道你所呈現(xiàn)的色彩有各種各樣的因素，想讓自己這朵花開(kāi)得更鮮艷持久，就珍

4、惜身邊的每一種環(huán)境和機(jī)遇，把它們作為自我歷練的時(shí)機(jī)。小結(jié)心中有花的夢(mèng)，才能成就生命的燦爛；眼中有星的光輝，才能讓自己的人生光華四射，耀眼奪目；手中有生花的妙筆，才能譜寫(xiě)改變命運(yùn)的樂(lè)章。此所謂有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方。第二課時(shí)一舉例分析說(shuō)明方法舉例子作比較分類(lèi)別列數(shù)字作詮釋《花兒為什么這樣紅》1.體裁是說(shuō)明文2.題目“紅”的含義是。（用詞語(yǔ)回答）3.作者是一位作家。事理五彩繽紛賈祖章生物科普結(jié)構(gòu)分析第一部分（1）以抒情筆調(diào)贊嘆花朵的紅色所起的作用，提出說(shuō)明的中心——“花兒為什么這樣紅”。第二部分（2－10）從不同角度說(shuō)

5、明“花兒為什么這樣紅”。第三部分（11）概括花兒紅的原因，總結(jié)全文。設(shè)疑(現(xiàn)象)解釋(本質(zhì))(分說(shuō))小結(jié)(總說(shuō))花兒為什么這樣紅內(nèi)部原因外部原因物質(zhì)基礎(chǔ)(有無(wú)色素)花青素酸性——紅堿性——藍(lán)中性——紫胡蘿卜素——橙、黃無(wú)色素——白(——變色)牡丹、大麗花、虞美人蟲(chóng)媒花——顏色顯眼風(fēng)媒花——花色素淡黃→橙→紅胡蘿卜素——黃、橙堿性花青素——藍(lán)中性花青素——紫酸性花青素——紅無(wú)色素——白物理原理(光波反射)生理需要(保護(hù)作用)進(jìn)化觀點(diǎn)：(發(fā)展過(guò)程)人工選擇：(增添新種)自然選擇(昆蟲(chóng)作用)綠藍(lán)→紫藍(lán)、紫→熱效應(yīng)小

6、紅、橙、黃→熱效應(yīng)大大自然的杰作人工培育的成果橫向順序縱向順序質(zhì)疑：文章介紹花卉各種色彩形成的原理，卻為什么用“花兒為什么這樣紅”為題？《花兒為什么這樣紅》是當(dāng)時(shí)一首流行歌曲的名字，但并未回答這個(gè)問(wèn)題，用它做標(biāo)題，通俗形象，又吸引人；“紅”是人們熟知的花的特征，以“紅”借代花的各種各樣的顏色，含蓄有味；這句話概括了文章的說(shuō)明范圍，濃縮了本文的主要內(nèi)容。圖片欣賞藍(lán)色虞美人黑牡丹大麗花品味語(yǔ)言本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密，請(qǐng)你體會(huì)下列文段中加點(diǎn)字的作用。有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素了。變

7、色的一個(gè)特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開(kāi)的時(shí)候是白色，中午變成淡紅色，下午變成深紅色，一日三變，愈開(kāi)愈美麗。一般的花，大都初開(kāi)時(shí)濃艷，后來(lái)漸漸褪色。本段說(shuō)明白花細(xì)胞液里花青素含量的變化會(huì)引起花色由白變紅，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都會(huì)引起花色的變色；“特殊”修飾“例子”，表示添色木芙蓉是極個(gè)別的；“一般”修飾“花”，表示特殊情況除外等等。你能找出類(lèi)似的文段并加以分析嗎？課后拓展對(duì)課文中存疑的內(nèi)容，在課后查閱資料，開(kāi)展調(diào)查研究，寫(xiě)出相關(guān)的花卉知識(shí)短文。選擇兩三種自己喜愛(ài)的花，親自栽培，定時(shí)觀察，注意

8、花的點(diǎn)滴變化，并堅(jiān)持寫(xiě)好觀察筆記。課后收集有關(guān)花的詩(shī)句，整理成讀書(shū)筆記。