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《淺議小學(xué)拼音教學(xué)_王莉芳_教學(xué)案例設(shè)計(jì)_教學(xué)研究_教育專區(qū).pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、實(shí)踐講堂2012年第3期（總第141期）初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是整個(gè)初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)的重反思總結(jié)，如編制錯(cuò)題集進(jìn)行糾錯(cuò)把歷次考試，特別是初三趙壓臺(tái)戲，節(jié)目精彩與否，直接影響學(xué)生數(shù)學(xué)總成績(jī)下學(xué)期的重要考試、模擬考試中不會(huì)做的題、做錯(cuò)了的題進(jìn)行振的優(yōu)與劣。中考對(duì)于每一位初中畢業(yè)生來說，都是認(rèn)真的分析，查找原因，改正錯(cuò)誤，以絕后患，這被證明是行之淺源非常重要而又關(guān)鍵的一次考試。因此教師和考生有效的一種復(fù)習(xí)方法。這樣，在中考前，特別是臨考的前幾天就們都非常重視，總是想盡一切辦法來提高考生的不必系統(tǒng)地再?gòu)?fù)習(xí)了。談（唐應(yīng)試能力，以求最終在中考中取得好成績(jī)。但是在教師的中考總復(fù)
2、習(xí)教學(xué)安排通常會(huì)分為三個(gè)階段：全面基如山總復(fù)習(xí)階段，由于需要關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)較多、內(nèi)容面礎(chǔ)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練階段。學(xué)生應(yīng)明確每一階段的重市廣、時(shí)間緊迫。因此，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)對(duì)初中點(diǎn)，掌握復(fù)習(xí)節(jié)奏與進(jìn)度。何豐三年數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效全面復(fù)習(xí)，就必須有一個(gè)第一階段，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)。在中考的試題中，屬潤(rùn)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃和技巧，這樣才能提高復(fù)習(xí)的效率。于基礎(chǔ)性的內(nèi)容占80%左右，因此，要想取得好成績(jī)，必須對(duì)這搞區(qū)一、要有明確的目標(biāo)些內(nèi)容熟記于心，必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)必須掌握的內(nèi)容要心中有左現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)側(cè)重于能力，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用數(shù)，胸有成竹。好家性，注重培養(yǎng)學(xué)生的
3、創(chuàng)新能力，立足學(xué)生的發(fā)展。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，過好審題關(guān)、表達(dá)關(guān)和書寫關(guān)。既要做塢因此，學(xué)生在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃之前要認(rèn)真研到“小題大做”，只要自己會(huì)做的題目就不要做錯(cuò)，認(rèn)真對(duì)待，又鎮(zhèn)初讀數(shù)學(xué)《中考考試說明》及復(fù)習(xí)指南，明確中考的要做到“大題小做”，對(duì)最后的綜合題要能分解成若干小題，步中要求，對(duì)中考試卷難度設(shè)置和整體要求(各類知識(shí)步為營(yíng)，各個(gè)擊破，決不放棄。保證前120分左右的填空題、選心中點(diǎn)的分布)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方擇題和簡(jiǎn)答題能在一個(gè)鐘頭內(nèi)順利完成，把這些分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)地拿學(xué)向，防止走偏，做無用功。到手，以便有充分的時(shí)間完成最后難題。數(shù)校二、認(rèn)
4、識(shí)自我，建立自信第二階段，針對(duì)重點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)。要針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和重，河復(fù)習(xí)前，每個(gè)考生都要思考：自己目前的數(shù)學(xué)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，強(qiáng)化能力。數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)北基礎(chǔ)如何？掌握較好的是哪些部分？最為困難的是的目的并不僅僅是讓學(xué)生會(huì)解決書本或者考試中的題，而是要哪一部分？最有希望通過復(fù)習(xí)可以掌握更好，成為將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中，因此要提高學(xué)生的應(yīng)用意總唐提高分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)的是哪一部分？就整張中考試卷識(shí)。在解決應(yīng)用問題時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生整體把握，全面理解題中的山復(fù)來說，自己把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在什么地方（重視哪些條件，尤其要注意挖掘題目中那些隱藏的內(nèi)容。在必
5、要時(shí)，還可06類型的問題）才能提高總分？以根據(jù)已知做一個(gè)示意圖，這樣就可以明確其中的關(guān)系。依據(jù)習(xí)30現(xiàn)在中考試卷難度結(jié)構(gòu)是容易題、中等題、難題目中的等量關(guān)系，列出方程或函數(shù)關(guān)系式，在表述題目中的00題。題型的比例控制在8：1：1，在難度上沒有大變等量關(guān)系后列出方程或函數(shù)關(guān)系式，在進(jìn)行表述的同時(shí)要邏輯化，但更重視對(duì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的考察，關(guān)注對(duì)獲清楚，層次分明，簡(jiǎn)潔明了。）取數(shù)學(xué)信息能力、數(shù)學(xué)交流能力，以及“用數(shù)學(xué)”第三階段，鎖定目標(biāo)，備戰(zhàn)中考，進(jìn)行模擬訓(xùn)練?？倧?fù)習(xí)的“做數(shù)學(xué)”的意識(shí)的考察，應(yīng)用型、信息獲取型、規(guī)律探索型等新過程不僅僅是熟悉技巧，填補(bǔ)漏缺，還是
6、一種對(duì)心理的考驗(yàn)和問題可能出現(xiàn)更多，對(duì)能力有更高的要求。因此，平時(shí)做題時(shí)要鍛煉。經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)都已經(jīng)熟深刻理解知識(shí)本質(zhì)，加強(qiáng)審題能力的鍛煉，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型，悉，基本過關(guān)，在這之后進(jìn)行的一系列模擬考試，就是在查漏補(bǔ)才能做到變換試題的表達(dá)形式后仍舊不慌不忙，得心應(yīng)手。缺的同時(shí)鍛煉學(xué)生的應(yīng)考能力，使學(xué)生在最終考試的時(shí)候能有三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間最佳的狀態(tài)。因此，學(xué)校在進(jìn)行模擬考試的時(shí)候，可以嚴(yán)格按照一般情況下，教師在課堂上講的都是中考最重要的東西，中考的時(shí)間、秩序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，提高學(xué)生的因此，學(xué)生要配合好教師，才能達(dá)到較
7、好的效果。自主復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)考心理素質(zhì)。要適當(dāng)超前，在上課之前，把相應(yīng)的知識(shí)塊先期復(fù)習(xí)一遍，做些總之，中考復(fù)習(xí)應(yīng)得法，應(yīng)扎實(shí)有效，每個(gè)人都有自己獨(dú)特回顧性的練習(xí)，記下主要的困難，帶著問題上課，及時(shí)把關(guān)鍵性的方法，在借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持適合自己的方法才是的問題和教師、同學(xué)交流，提高課堂效率，在復(fù)習(xí)的過程中要切獲得成功的秘訣，只要盡自己所能，調(diào)整好心態(tài)，才能在中考中忌眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，不要總是做一些偏、怪、難的題，要控制取得如意的成績(jī)。難度，以基礎(chǔ)題為主，中等難度的題為輔。復(fù)習(xí)過程中要特別注【責(zé)編周春曉】◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
8、◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
