真假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計.doc

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1、《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1,使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。2,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。3,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。二，教學(xué)重難點：正確辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)三，教材分析本節(jié)課是在學(xué)生對分?jǐn)?shù)有了初步的認(rèn)識，理解了分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識了分?jǐn)?shù)的單位的基礎(chǔ)上，再來認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)是拓展對分?jǐn)?shù)意義的理解四，教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)引導(dǎo)，小組互助的教學(xué)方法五，教學(xué)過程一．激趣導(dǎo)入新知。同學(xué)們，今天老師請來兩位朋友——“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”它們不但知識淵博，而且愿意和我們交朋友。同學(xué)們，你們愿意和他們交朋友嗎？愿意請教它們嗎?（板

2、書；真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)）二．自主探索，學(xué)習(xí)新知1.故事《豬八戒吃西瓜》引入。學(xué)生邊聽故事邊找出其中的分?jǐn)?shù)，說出他們的分?jǐn)?shù)單位，有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位。2.在紙上畫圖分別表示這些分?jǐn)?shù)說出表示陰影部分的分?jǐn)?shù)，重點說說表示4∕5要用到兩個圓，3.學(xué)生完成例3的涂色4.認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)A．分組討論分類B．把分類結(jié)果記錄下來，完成表格C．匯報分類情況D．概括特征：（表格）分子和分母比較大小真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的定義5,給真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)這“兩個朋友”找到自己的家真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)1.完成P39第1,2題指出那些分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)。三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用(闖關(guān)練習(xí))1，第一關(guān)：牛刀小試2

3、，第二關(guān)：分析真假：練習(xí)七第11題3，第三關(guān)：明辨是非四、總結(jié)反思：.通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)這兩個朋友了嗎？你還學(xué)到了什么？（1∕100的天才+99∕100的汗水=100∕100的成功）