老人與海鷗上課.ppt

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1、這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無阻。老人當(dāng)時退休工資只有３０８元。他一個月自己只花１００元吃飯，其余的錢都用來制海鷗最愛的美食“雞蛋餅干”，無論多貴，老人都毫不吝惜買給海鷗，最大的奢侈，就是兩毛錢的金沙江牌香煙，而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公交車……被稱為“昆明十多年冬天里真實的童話”。這是一個真實的故事……返回海鷗是人類最熟悉的海鳥，有50多種，其中一半以上在北半球繁殖。它對各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力，根據(jù)海鷗羽毛、體形，一般把它分為兩種子群。一種是黑頭或是有頭兜的鷗，體形較小，夏

2、季頭部顏色會有變化；一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗，重90克至2000克。老人與海鷗塑料（sùshuò）餅干（bǐnbǐng）撮起嘴（cuōzuō）親昵（nínì）抑揚(yáng)頓挫（zuòcuò）營地（yíngyín）預(yù)習(xí)檢查√√√√√√抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。親昵：十分親密。企盼：盼望。瞻仰：恭敬的看。應(yīng)聲而來大塑料袋肅立不動相依相隨白翼天使抑揚(yáng)頓挫餅干丁撮起嘴吉祥鳥褪色扇動樂譜親昵歇落滇池企望盤旋瞻仰旋渦似的快速閱讀的最佳狀態(tài)速度快不動聲邊動腦課文記敘了一件什么事情？思考課文記敘了一位老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老人去世后，海鷗送別老人

3、，不忍離去的事情。老人關(guān)愛海鷗老　人喂食２喂食１呼喚名字返回他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。返回他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。這位老人叫吳慶恒。老人當(dāng)時退休工資只有３０８元。他一個月自己只花１００元吃飯，其余的錢都用來買食物給海鷗吃，自己連５角錢的車費(fèi)都舍不得花，最大的奢侈，就是兩毛錢的金沙江牌香煙。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。

4、每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無阻。他每月308元的退休工資一半以上都用來給海鷗買吃的，制海鷗最愛的美食“雞蛋餅干”，無論多貴，老人都毫不吝惜買給海鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公交車……昆明十多年冬天里真實的童話：返回老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。返回應(yīng)聲而來掃這一細(xì)節(jié)描寫說明老人的動作十分嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。返回運(yùn)用比喻的修辭手法形象地描繪出老人喂海鷗時，海

5、鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅膀的場面就像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……返回老人給海鷗起名字，說明老人對海鷗有十分深厚的情誼，把海鷗當(dāng)作自己的孩子來看待。……起起落落……排成……飛成……海鷗送別老人１234返回海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。返回意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。返回海鷗們站成兩行,他們一動不動為老人守靈,在

6、心里輕輕地呼喚著:“老人,生前你沒有兒女,就讓我們做你的兒女,讓我們?yōu)槟闶仂`,為你祈禱吧!老人的遺像不得不搬走了,海鷗們不顧一切的撲過來,大聲鳴叫:不,不要搬走這張照片,讓我們再看我們的親人一眼,給他鞠個躬吧!”排隊瞻仰守靈過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。返回海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。返回“撲”更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無奈、急切和焦慮的心情。“白色旋渦”說明海鷗的多，這么多的海鷗都來送別老人。這句話表現(xiàn)了海鷗們舍不得離

7、開老人，用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。您，放心吧！一路走好！你們，別太悲傷，因為還有我們。我們就像親人一樣，永遠(yuǎn)在一起，在一起……只有人愛自然，自然也才會愛人，地球也才能永遠(yuǎn)充滿愛，充滿和諧。課文的作者是如何圍繞老人與海鷗之間的情誼寫具體的，你認(rèn)為課文中哪些地方寫的好，談?wù)勛约旱母惺芎蛦l(fā)。寫法賞析拓展練習(xí)A、表示列舉的省略B、表示話未說完C、表示語意未盡,讓人思索1、側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……2、聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依