動(dòng)物怎樣睡覺教師教案.doc

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1、班級(jí)：苗苗二班教師：朱春蕾授課日期：2014年10月26日（10月第2周）活動(dòng)名稱：《動(dòng)物怎樣睡覺》活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)：（三維目標(biāo)）知識(shí)：通過猜猜、看看、說說，了解幾種動(dòng)物的不同睡眠姿勢(shì)。能力：培養(yǎng)幼兒正確睡姿和午睡規(guī)則。情感：體驗(yàn)與同伴情境表演的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：《動(dòng)物怎樣睡覺》的課件、音樂磁帶《動(dòng)物狂歡曲》、《搖籃曲》學(xué)具準(zhǔn)備：各種動(dòng)物胸貼?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過猜猜、看看、說說，了解幾種動(dòng)物的不同睡眠姿勢(shì)?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒正確睡姿和午睡規(guī)則?；顒?dòng)過程（一）導(dǎo)入1、教師播放打呼嚕的聲音，讓幼兒聽呼嚕聲，猜一猜，“這是什么聲音?”“什么時(shí)候才打呼嚕?2、”在猜想中激

2、發(fā)幼兒想積極探索的愿望。（二）通過猜猜、看看、說說，了解幾種動(dòng)物的不同睡眠姿勢(shì)。1、今天老師請(qǐng)來了幾種動(dòng)物朋友，小朋友看一看、猜一猜他們是怎樣睡覺的。2、播放多媒體課件，讓幼兒觀察，使他們學(xué)習(xí)欲望和探究心理被再次激發(fā)。2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察小動(dòng)物是怎么睡覺的?“這是誰，它是怎么睡覺的?這又是誰，它怎么站著睡的?”引導(dǎo)幼兒說出什么動(dòng)物站著睡、什么動(dòng)物趴著睡、什么動(dòng)物睜著眼睛睡……（三）角色游戲扮演：看誰學(xué)得像(模仿小動(dòng)物的睡姿)啟發(fā)幼兒表征動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)。1、聽見歡快的音樂，小朋友就模仿動(dòng)物出來游戲;聽到輕柔的搖籃曲，就模仿動(dòng)物睡覺，睡覺時(shí)須安靜，不要大聲喧嘩。2、幼兒選擇自己喜歡

3、的小動(dòng)物胸貼，模仿它睡覺的姿勢(shì)。根據(jù)小班幼兒的模仿性,通過角色體驗(yàn)，讓幼兒感受搖籃曲的舒緩意境并迅速融入其中。的睡姿和午睡的規(guī)則。（四）活動(dòng)延伸：掌握正確睡姿和午睡規(guī)則。1、教師：“小動(dòng)物有很多種睡覺的姿勢(shì)，那我們小朋友們應(yīng)該怎樣睡覺又安全又舒服?讓我們一起看一看、說一說吧。2、兒歌《睡午覺》，“脫下鞋子靜悄悄，蓋好被子朝右躺。閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。3、讓我們一起來睡午覺吧?；顒?dòng)延伸：掌握正確睡姿和午睡規(guī)則?；顒?dòng)反思：