個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板劉彬.doc

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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——模板姓名劉彬性別男年齡42學歷大專職稱小教高級教齡21職務教師所任學科民族團結課題名稱個人××年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎本人自參加工作以來，能夠堅決貫徹黨的教育方針，遵守校規(guī)校紀，為人師表，以教學育人為已任，在日常的工作中，能夠勤勤懇懇，團結同事，搞好教學及其他學校相關工作。自身不足：1、對民族團結學科專業(yè)理念學習鉆研不足。2、對民族團結課程缺乏創(chuàng)新，教學方法不夠靈活個人專業(yè)發(fā)展目標能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野；在教育教學上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。1、積極參加各種培訓活動

2、，作好師訓工作。2、認真?zhèn)湔n、上課，寫好教學反思，在反思中進步。3、認真進行課題研究。4、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破。5、教學研究進入課題開發(fā)階段。6、教師專業(yè)基礎知識考試。具體措施1、加強教師專業(yè)標準的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。2、與時俱進，不斷地更新信息技術學科教育教學先進教學理念，加強教育理論學習，提高教育教學水平。3、常規(guī)教學工作：教學中，要擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課、上課，課后反思等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人為本的教學理念。課堂中注意發(fā)揮學生的主體地位

3、，把課堂真正還給學生。爭做“課堂上做學生的老師，課下做學生的朋友”。4、特長生的培養(yǎng)與待進生的轉(zhuǎn)化工作：對于學習好的學生，要注重引導，適時進行能力的提升；對待學習吃力的同學，做到耐心指導，當面改錯，讓每個孩子都不掉隊。所需要的學校支持1、學校多提供教學的指導與實踐機會。2、學校多推薦參加民族團結學科的教學教研活動。3、學校多創(chuàng)造外出學習培訓的機會。評議：單位：姓名：日期: