個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板（劉麗君）.doc

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1、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃——模板姓名劉麗君性別女年齡32學(xué)歷本科職稱(chēng)小教一級(jí)教齡12職務(wù)教師所任學(xué)科語(yǔ)文課題名稱(chēng)小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)教學(xué)能力：現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，人不能自卑，自卑把自己看得太低，什么事都做不成；人不能自傲，自傲把自己看太高，最后沒(méi)有人能看得起你。人最重要的是別太關(guān)注別人的眼光，不斷和自己比，和自己較勁，讓自己成熟和進(jìn)步，取得自己的天地。在別人眼中活自己，永遠(yuǎn)是別人眼光的附庸，在自己眼中活自己，就是自己的主人。能夠勝任各年級(jí)段的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于大都是從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，因此對(duì)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有一定心得。能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)

2、服務(wù)。在課堂教學(xué)中較善于引導(dǎo)學(xué)生思考和實(shí)踐。但工作中較缺乏理論研究的能力，在實(shí)踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動(dòng)。學(xué)習(xí)研究能力：喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠主動(dòng)參與課題實(shí)驗(yàn)。教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)，教學(xué)實(shí)踐多，理論研究少。個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)積極參與科研課題的研究，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。教學(xué)能力：參照第二梯隊(duì)教師條件，努力成為

3、梯隊(duì)教師，能在學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作中起到一定的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)研究方面：深入教科研一線，努力能成為研究型教師。具體措施1.樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，踏實(shí)做到遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。2、緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。3、向校級(jí)骨干教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期區(qū)級(jí)聽(tīng)課不少于3節(jié)，校級(jí)聽(tīng)課不少于20節(jié)，課后及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課后收獲不少于5篇。4、每學(xué)期上研究課一節(jié)以上，并做好教學(xué)前、后的數(shù)據(jù)和聽(tīng)課教師評(píng)課資料收集工作，及時(shí)做好教學(xué)反思工作。5、聯(lián)系教改實(shí)際開(kāi)展教育科研。完成相關(guān)實(shí)踐課，學(xué)

4、期末完成相關(guān)主題的論文一篇，力求成為一篇有價(jià)值的文章。6、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專(zhuān)著，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)教學(xué)敘事等教學(xué)研究類(lèi)文章，完善個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。7．讓閱讀成為自己的習(xí)慣。所需要的學(xué)校支持1.確保自己獲得較高頻率學(xué)習(xí)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。2.獲得學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校辦、外聘專(zhuān)家等切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫助；學(xué)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的日常檢查考評(píng)之后能及時(shí)反饋情況，幫助自己在下階段工作中采取有效的措施進(jìn)行調(diào)整，使對(duì)自己的檢查反思落到實(shí)處。評(píng)議：?jiǎn)挝唬荷钲谑袠s根學(xué)校姓名：劉麗君日期:2012年10月15日