蘇州園林1（上課用）.ppt

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1、教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)略我國江南園林建筑的風(fēng)貌，了解蘇州園林的特點(diǎn)，并能夠從中得到美的享受、激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。2、學(xué)習(xí)本文圍繞說明對(duì)象的總特征，先總后分，從整體到局部，條理清晰地說明事物的寫作方法。3、揣摩文章語言的精妙。讀準(zhǔn)字詞軒榭（　　　?。〕卣樱ā　　。┣疔郑ā　　。┽揍荆ā　　　　　　。╃U空（　　）蔓延（　　?。┲郏ā　　。┧N薇（　　　　　　）斟酌（　　　　　?。≈貛n疊嶂自出心裁　別具匠心　俯仰生姿ＸｉèＺｈáｏＨèＬíｎ　ｘúｎＬòｕＭàｎＺｈｕóＱｉáｎｇ?。鳕ィ椋冢瑷ィ睢。瑁酲菊@留園滄浪亭虎丘云巖寺塔蘇州園林的主要特征是什么？游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)

2、上，眼前總是一幅完美的圖畫。閱讀課文并思考文章從哪幾方面說明這個(gè)特征？先從四個(gè)主要方面說明：亭臺(tái)軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯近景遠(yuǎn)景的層次然后從三個(gè)細(xì)微方面說明：角落的布置門窗的雕琢油漆的調(diào)配分類具體介紹蘇州園林的藝術(shù)美大處：3、亭臺(tái)軒榭布局的自然美4、假山池沼的藝術(shù)美。5、花木樹木的映襯美。6、花墻廊子的層次美細(xì)處：7、講究每個(gè)角落的構(gòu)圖美。8、門窗的圖案美。9、圓內(nèi)建筑的色彩美總體特征：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。①講究亭臺(tái)軒榭的布局②講究假山池沼的配合③講究花草樹木的映襯④講究近景遠(yuǎn)景的層次⑤角落的構(gòu)圖美⑥門窗的圖案美⑦建筑的色彩美

3、概括具體總分結(jié)構(gòu)說明順序邏輯順序講究亭臺(tái)軒榭的布局蘇州園林絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。圖案畫：以結(jié)構(gòu)整齊勻稱、調(diào)和為特點(diǎn)的花紋或圖形。美術(shù)畫：在平面上用線條或色彩構(gòu)成的形象。講究假山池沼的配合池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。講究花草樹木的映襯落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。講究近景遠(yuǎn)景的層次墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。角落的構(gòu)圖美階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹

4、子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。門窗的圖案美蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對(duì)稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京園林蘇州園林建　筑　的　色　彩　美１：揣摩語言２：分析本文采用了哪些說明方法?請(qǐng)?jiān)跁蟿澇觥?1)倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是各地的標(biāo)本.(標(biāo)本是什么意思?)標(biāo)本原指實(shí)物經(jīng)過整理，供學(xué)習(xí)研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。這里是范本、樣本的意思。用這個(gè)

5、詞簡練地說明蘇州園林在各地園林的重要地位以及對(duì)各地園林的影響。(2)誰如果要鑒賞我國的園林,蘇州園林就不改錯(cuò)過.(后半句能否改為誰就不該錯(cuò)過蘇州園林)不能，原句突出了“蘇州園林”(3)總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不允許欠美傷美的敗筆.(去掉“一切”“決不”可以嗎?)“一切”“決不”用肯定的語氣介紹蘇州園林的特征，是為了強(qiáng)調(diào)其共同點(diǎn)。探究(4)假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不是技術(shù).(藝術(shù)與技術(shù)有什么區(qū)別?)藝術(shù)是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無法復(fù)制；技術(shù)意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。(5)水面假如成

6、河道模樣,往往安排橋梁.去掉“往往”，使表達(dá)失去分寸，原句強(qiáng)調(diào)“大多是這樣，但不又不全是。(6)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一副好畫.開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣.(這個(gè)描寫的句子有什么作用?)這句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機(jī)盎然，沁人心脾。