如何避開執(zhí)行過程中的誤區(qū).ppt

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1、企業(yè)執(zhí)行力教育工程?第八模塊如何避開執(zhí)行過程中的誤區(qū)目　　錄?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當成自己?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略?程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當成結(jié)果?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識?過程誤區(qū)：怎樣才能不把技巧當成原則角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當成自己不要把別人的位置當成自己的位置不要把別人的理解力等同于自己的理解力不要以為自己做了就以為別人明白你做的了目　　錄?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當成自己?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略?程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當成結(jié)果?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識?過程誤區(qū)：怎樣

2、才能不把技巧當成原則思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略Ⅰ戰(zhàn)略與策略的重大區(qū)別特征戰(zhàn)略與策略錯位導致執(zhí)行方向出現(xiàn)偏差戰(zhàn)略與策略錯位的三大類型第一種類型:把長遠盈利模式當成今天盈利的工具。思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略Ⅱ第一種類型:把具有長遠戰(zhàn)略意義的技術(shù)當成今天可以產(chǎn)生效益的現(xiàn)實產(chǎn)品。第一種類型:戰(zhàn)略工具當成了技術(shù)工具。目　　錄?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當成自己?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略?程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當成結(jié)果?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識?過程誤區(qū)：怎樣才能不把技巧當成原則程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當

3、成結(jié)果重過程還是重結(jié)果運動不是一切結(jié)果與績效目　　錄?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當成自己?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略?程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當成結(jié)果?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識?過程誤區(qū)：怎樣才能不把技巧當成原則把經(jīng)驗當成知識往往是使成功變成“失敗之父”的樞紐經(jīng)驗轉(zhuǎn)移的誤區(qū)經(jīng)驗固化的誤區(qū)文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識目　　錄?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當成自己?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略?程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當成結(jié)果?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識?過程誤區(qū)：怎樣才能不把技巧當成原則過程誤區(qū)：怎樣才

4、能不把技巧當成原則執(zhí)行權(quán)力的是一種不可打折扣的原則嗎權(quán)力分配的技巧與原則混為一團導致執(zhí)行力混亂把機構(gòu)設(shè)置的技巧與原則混為一團，導致執(zhí)行力分散小　　結(jié)?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當成自己?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略?程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當成結(jié)果?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識?過程誤區(qū)：怎樣才能不把技巧當成原則謝謝！