葉勝炎：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理論，有一個(gè)好的心態(tài)2、從教時(shí)間長(zhǎng)，有一定經(jīng)驗(yàn)3、常總結(jié)反思1工作忙碌，用于學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)不多2學(xué)生的情況層次不同，自身對(duì)新教育環(huán)境變化適應(yīng)慢，外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）有一個(gè)較好的發(fā)展平臺(tái)，各種培訓(xùn)以及科組競(jìng)賽活動(dòng)，同事科研氣氛濃1、學(xué)生的情況層出不窮，學(xué)生的差異大，需要不斷去因勢(shì)利導(dǎo)2、新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，需要不斷調(diào)整自己二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1精心設(shè)計(jì)課堂，講練評(píng)結(jié)合，2抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)工作忙，精力有限；而新知識(shí)新理

2、論信息量過(guò)多，無(wú)法完成Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）善于利用各種聽課、培訓(xùn)，提升自我生動(dòng)性不夠