德育案例張麗娜.doc

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1、教育要走進(jìn)心里九月涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天的味道是收獲，正當(dāng)我認(rèn)為我成功的將這一屆學(xué)生帶入初二時(shí)，一次交談讓我陷入了沉思。我們班的榮曉雨的家長(zhǎng)給我打電話(huà)說(shuō)“張老師開(kāi)學(xué)推遲了是嗎？太好了，我們家榮曉雨不想開(kāi)學(xué)，能多玩兒一天就多玩一天”。家長(zhǎng)這樣說(shuō)讓我很吃驚，也很心寒，我好想我的學(xué)生，好想見(jiàn)到他們那一張張長(zhǎng)大但不成熟而又可愛(ài)的臉，對(duì)于榮曉雨，我的生活委員，我非常喜歡她，文靜、善良，對(duì)自己要求嚴(yán)格，端莊、穩(wěn)重，上學(xué)期我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，工作中從剛收錢(qián)老出錯(cuò)，到后面收的又對(duì)又好，這是工作的進(jìn)步；學(xué)習(xí)中她動(dòng)作慢數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，到后面聽(tīng)講認(rèn)真仔細(xì)，非常努力，她

2、的狀態(tài)一直很好，是那種讓我非常放心的孩子，我也認(rèn)為我的表?yè)P(yáng)和肯定會(huì)讓她快樂(lè)，會(huì)讓她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我的感覺(jué)不對(duì)，我的判斷是錯(cuò)的，但我不放心，不知道原因，所以，我主動(dòng)約了榮曉雨的父母，我想更多的了解這個(gè)孩子。榮曉雨的媽媽說(shuō)榮曉雨很自卑她的成績(jī)不好，雖然她進(jìn)步很大家長(zhǎng)會(huì)你也表?yè)P(yáng)了她，但回家后她還是將成績(jī)條撕了，一個(gè)假期不出門(mén)，天天上網(wǎng)，一提學(xué)習(xí)和成績(jī)就說(shuō)你們?cè)俦莆遥揖筒换盍?，我沒(méi)想到她會(huì)是這樣的表現(xiàn)，和在學(xué)校判若兩人，我想后者才是原生態(tài)，在學(xué)校給我們的觀(guān)察不是孩子的真實(shí)面目，我感到我對(duì)孩子的教育多么膚淺，教育沒(méi)有走進(jìn)孩子的心理，相反還在傷害

3、著她，我錯(cuò)了。我仔細(xì)回想著她在班里的表現(xiàn)，她和身邊的同學(xué)交流太少，班里面她沒(méi)有朋友，說(shuō)明她內(nèi)心是封閉的，良好的人際關(guān)系可以促進(jìn)心理的發(fā)展，對(duì)學(xué)業(yè)也是一種促進(jìn)，另外她成績(jī)?nèi)?，可她從不?wèn)同學(xué)，更沒(méi)有問(wèn)過(guò)我，原因不想問(wèn)或不敢問(wèn)，自信心不夠，還有她學(xué)習(xí)那么吃力，我也從沒(méi)有主動(dòng)幫助過(guò)她，對(duì)這樣的學(xué)生關(guān)心太少了。問(wèn)題原因都找到了我的打算是：一我要像愛(ài)自己的孩子那樣關(guān)心她，多和她談心，知道孩子在想什么，了解她在學(xué)習(xí)中的困惑，還要多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓她和同學(xué)多接觸，在合作中提升自己與人交往的能力，另外告訴她父母工作再忙，也要擠出時(shí)間多陪陪孩子，和孩子一

4、起多做做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)親子關(guān)系。我們總會(huì)說(shuō)教育是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我想它的光輝之處是要用太陽(yáng)般的溫暖去關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，而愛(ài)不能是口頭上的，是要真真切切落到每一個(gè)孩子身上。榮曉雨的例子讓我感到我還有那么多的事情沒(méi)做，尤其對(duì)像她這樣看似乖巧的孩子關(guān)心太少，我也在想什么是教育，我們的教育給了孩子什么，如果十年甚至幾十后孩子還能感激老師和學(xué)校，我想那才是教育！