研修活動設計方案，周.docx

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1、研修活動方案設計研修主題農村地區(qū)中學課堂教學背景原因1.由于學校地處農村偏遠地區(qū)，很多教學資源受到限制，使教師的教學相對落后；2.農村地區(qū)學生大多屬于留守兒童，父母常年在外打工，在心理發(fā)展上有一定的缺陷，甚至家庭原因，導致學生有一定的厭學思想；3.學生知識面狹窄，見識不多，接觸都新鮮事物與信息，難以與現(xiàn)代的書本知識銜接；活動目標1.通過研修活動，提高教師的課堂教學高效性；2.利用研修活動，增強教師的專業(yè)能力，提高教師的教學手段；3.在研修活動中，拓展教師的知識面的同時，拓寬視野，多接觸新的教學方法與教學設計，從

2、而提高課堂的活躍性；活動步驟??1.理論知識的學習，在學習中思考實際存在問題，并提出具有針對性的教學問題；2.結合實際問題，在所學習的知識中找出解決問題的方法，在方法上要進行具有針對性的判斷是否符合自身的實際教學；3.根據(jù)研修網(wǎng)上的學習要求，圍繞活動目標以及學生的實際情況，制定出適合自身教學的方法，并將該方法付諸于實際的教學，做好記錄，總結出學生在各方面的變化。4.總結自己所制定的教學方法，觀察學生是否有一定的進步，完善該方法的不足之處。