解析版廣東省佛山市2013年高考數(shù)學(xué)一模試卷文科.doc

解析版廣東省佛山市2013年高考數(shù)學(xué)一模試卷文科.doc

ID:51638896

大小:364.50 KB

頁(yè)數(shù):16頁(yè)

時(shí)間:2020-03-14

解析版廣東省佛山市2013年高考數(shù)學(xué)一模試卷文科.doc_第1頁(yè)
解析版廣東省佛山市2013年高考數(shù)學(xué)一模試卷文科.doc_第2頁(yè)
解析版廣東省佛山市2013年高考數(shù)學(xué)一模試卷文科.doc_第3頁(yè)
解析版廣東省佛山市2013年高考數(shù)學(xué)一模試卷文科.doc_第4頁(yè)
解析版廣東省佛山市2013年高考數(shù)學(xué)一模試卷文科.doc_第5頁(yè)
資源描述:

《解析版廣東省佛山市2013年高考數(shù)學(xué)一模試卷文科.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2013年廣東省佛山市高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,滿(mǎn)分50分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.(5分)(2013?潮州二模)設(shè)i為虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)等于(  ) A.B.C.D.考點(diǎn):復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算.專(zhuān)題:計(jì)算題.分析:把給出的復(fù)數(shù)分子分母同時(shí)乘以2﹣i,然后整理成a+bi(a,b∈R)的形式即可.解答:解:=.故選A.點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算,復(fù)數(shù)的除法,采用分子分母同時(shí)乘以分母的共軛復(fù)數(shù),是基礎(chǔ)題. 2.(5分)(2013?東莞二模)命題“?x∈R,x2+1≥1”的否定是( ?。.

2、?x∈R,x2+1<1B.?x∈R,x2+1≤1C.?x∈R,x2+1<1D.?x∈R,x2+1≥1考點(diǎn):Venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算;交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算.專(zhuān)題:規(guī)律型.分析:全稱(chēng)命題:“?x∈A,P(x)”的否定是特稱(chēng)命題:“?x∈A,非P(x)”,結(jié)合已知中原命題“?x∈R,都有有x2+1≥1”,易得到答案.解答:解:∵原命題“?x∈R,有x2+1≥1”∴命題“?x∈R,有x2+1≥1”的否定是:?x∈R,使x2+1<1.故選C.點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是命題的否定,其中熟練掌握全稱(chēng)命題:“?x∈A,P(x)”的否定是特稱(chēng)命題:“?x∈A,非P(x)”,是解答此

3、類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵. 3.(5分)(2013?佛山一模)程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的i的值是( ?。.10B.11C.12D.13考點(diǎn):循環(huán)結(jié)構(gòu).專(zhuān)題:圖表型.分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算并輸出S值.模擬程序的運(yùn)行過(guò)程,用表格對(duì)程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到最終的輸出結(jié)果.解答:解:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:是否繼續(xù)循環(huán)abi循環(huán)前/421第一圈是212第二圈是13第三圈是4第四圈是5…第9圈是10第10圈是11第11圈是12第12圈是13第13圈否該程序運(yùn)行后輸出的i的值是1

4、3,故選D.點(diǎn)評(píng):本題考查循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖,解決本題的關(guān)鍵是弄清開(kāi)始和結(jié)束循環(huán)的條件.屬于基礎(chǔ)題. 4.(5分)(2013?佛山一模)已知=(1,2),=(0,1),=(k,﹣2),若(+2)⊥,則k=( ?。.2B.﹣2C.8D.﹣8考點(diǎn):數(shù)量積判斷兩個(gè)平面向量的垂直關(guān)系.專(zhuān)題:平面向量及應(yīng)用.分析:由向量的坐標(biāo)運(yùn)算易得的坐標(biāo),進(jìn)而由可得它們的數(shù)量積為0,可得關(guān)于k的方程,解之可得答案.解答:解:∵=(1,2),=(0,1),∴=(1,4),又因?yàn)椋?k﹣8=0,解得k=8,故選C點(diǎn)評(píng):本題考查平面向量數(shù)量積和向量的垂直關(guān)系,屬基礎(chǔ)題. 5.(5分)(201

5、3?潮州二模)已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足,則目標(biāo)函數(shù)z=2x﹣y的最大值為(  ) A.﹣3B.C.5D.6考點(diǎn):簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃.專(zhuān)題:計(jì)算題;不等式的解法及應(yīng)用.分析:作出題中不等式組表示的平面區(qū)域,得如圖的△ABC及其內(nèi)部,再將目標(biāo)函數(shù)z=2x﹣y對(duì)應(yīng)的直線(xiàn)進(jìn)行平移,可得當(dāng)x=2,y=﹣1時(shí),z取得最大值5.解答:解:作出不等式組表示的平面區(qū)域,得到如圖的△ABC及其內(nèi)部,其中A(﹣1,﹣1),B(2,﹣1),C(0.5,0.5)設(shè)z=F(x,y)=2x﹣y,將直線(xiàn)l:z=2x﹣y進(jìn)行平移,當(dāng)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),目標(biāo)函數(shù)z達(dá)到最大值∴z最大值=F(2,﹣1)=5故選:C點(diǎn)評(píng):題給出

6、二元一次不等式組,求目標(biāo)函數(shù)z=2x﹣y的最大值,著重考查了二元一次不等式組表示的平面區(qū)域和簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃等知識(shí),屬于基礎(chǔ)題. 6.(5分)(2013?佛山一模)已知集合M={x

7、

8、x﹣4

9、+

10、x﹣1

11、<5},N={x

12、a<x<6},且M∩N={2,b},則a+b=(  ) A.6B.7C.8D.9考點(diǎn):交集及其運(yùn)算.專(zhuān)題:計(jì)算題.分析:集合M中的不等式表示數(shù)軸上到1的距離與到4的距離之和小于5,求出x的范圍,確定出M,由M與N的交集及N,確定出a與b的值,即可求出a+b的值.解答:解:由集合M中的不等式,解得:0<x<5,∴M={x

13、0<x<5},∵N={x

14、a<x<

15、6},且M∩N=(2,b),∴a=2,b=5,則a+b=2+5=7.故選B點(diǎn)評(píng):此題考查了交集及其運(yùn)算,熟練掌握交集的定義是解本題的關(guān)鍵. 7.(5分)(2013?河?xùn)|區(qū)二模)函數(shù)f(x)=ex+x2﹣2在區(qū)間(﹣2,1)內(nèi)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( ?。.1B.2C.3D.4考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷.專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用;導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用.分析:由已知中函數(shù)的解析式,求出導(dǎo)函數(shù)f'(x)的解析式,和導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)f''(x)的解析式,分析f''(x)的符號(hào),求出f'(x)的單調(diào)性,進(jìn)而分析f'(x)的符號(hào),再分

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。