《廉頗藺相如列傳》.doc

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1、《廉頗藺相如列傳》教案一．教學(xué)要點１．掌握文中８個通假字；２．掌握文中１０個一詞多義現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類活用現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷句／被動句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格和組材上的特點；９．把握文中的主要人物的主要性格特點．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長，要在基本弄清課文內(nèi)容的同時，掌握課文學(xué)習(xí)要點．２．擬用三教時完成第一教時一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（前１４５？－前９０），字子長，我國西

2、漢時期偉大的史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作品是史記。２．《史記》是我國第一部紀傳體通史，有極高的文學(xué)價值和史學(xué)價值．魯迅稱之為＂史家之絕唱，無韻之離騷＂．《史記》記載了上起傳說中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史，分１２本紀，３０世家，７２列傳，１０書８表，共１３０篇，５０余萬字，作為正史的二十四史，《史記》是第一部．二．時代背景１．課文所寫事件發(fā)生在戰(zhàn)國后期，當時秦／楚／齊／趙等七國紛爭，以秦力量最為強大，它要統(tǒng)一中國，采取各個擊破的戰(zhàn)略，對外擴張．它南邊的楚國和東北的趙國實力比秦稍弱，仍比其它四國要強

3、．在藺相如完璧歸趙和澠池會時，秦的主要力量正對付楚國，所以它對趙國雖也虎視耽耽，但還抽不出時間和力量來進攻．這就是藺相如進行外交斗爭取得勝利的客觀有崐利條件．當然，藺相如的主觀努力－－利用有利的形勢，機智勇敢地進行斗爭也是重要的．三．了解課文內(nèi)容并加以概括．１．請生讀課文，掌握課文主要內(nèi)容．２．請生概括課文主要內(nèi)容課文共寫了三件事：完璧歸趙　澠池之會　將相交歡四．課下通讀全文，完成練習(xí)一．　　五．教后記第二／三教時總第周第課時一．復(fù)習(xí)鞏固1。正字．（請生上黑板給課文中的生字注音．）２．概述課文主要內(nèi)容．二．根據(jù)

4、課文內(nèi)容，主生分析課文結(jié)構(gòu)．課文可分為三部分，即完璧歸趙　澠池之會　將相交歡０三．引導(dǎo)學(xué)生弄清課文意思，掌握課文有關(guān)文言知識．具體內(nèi)容如下：１．通假字⑴可與不－－不＝否，表疑問語氣．⑵臣愿奉璧西入秦－－奉＝捧，用手托．⑶拜書送于庭－－庭＝廷，朝廷?、热缬兴景笀D－－案＝按，察看．⑸設(shè)九賓禮于廷－－賓＝儐⑹秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也－－繆＝穆⑺唯大王與群臣孰計義之－孰＝熟，仔細．⑻請奉盆缶２．一詞多義⑴負①秦貪，負其強（依仗，憑借）　?、诔颊\恐見欺于王而負趙（辜負，對不起）③相如度秦王雖齋，決負約不償城（違背

5、）④均之二策，寧許以負秦曲（使．．．承擔）⑤謙頗聞之，肉袒負荊（背著）⑵使○1秦昭王聞之，使人遺趙王書（派）②其人勇士，有智謀，宜可使（出使）③乃使其從者衣褐（讓）④大王乃遣一介之使（使臣）⑶引○1引趙使者藺相如（引見，延請）②左右欲引相如去（拉）③相如引車避匿（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）⑷徒①秦城恐不可得，徒見欺（白白的）②而藺相如徒以口舌為勞（只，只不過）⑸幸①而君幸赦臣（幸好，僥幸）②而君幸于趙王（寵幸）⑹以①以勇氣聞于諸侯－－憑②愿以十五城請易璧－－用，拿③嚴大國之威以修敬也－－來，連詞④則請立太子為王，以絕

6、秦望－－用以，用來⑤吾所以為此者，以先國家之急而后么仇也－－因為３．古今異義⑴拜為上卿－－拜，授予官職⑵欲勿與，即患秦兵之來－－患，憂慮，擔心⑶請以咸陽為趙王壽－壽，向人敬酒或獻禮⑷臣所以去親戚而事君者－－去，離開；親戚，近親及姻親．⑸請指示王－－指示，指給．．．看⑹于是相如前進缶－－前進，上前進獻⑺宣言曰：我見相如必辱之－－宣言，揚言，到處說⑻布衣之交－－布衣，平民．４．詞類活用⑴名詞作動詞①舍相如廣成傳舍－－舍，安置住宿②左右欲刃相如－－刃，用刀殺③乃使從者衣褐－－衣，穿⑵名詞作狀語①而相如庭斥之－廷，在朝

7、廷上②故令人持璧歸，間至趙矣－間，從小路⑶使動用法①完璧歸趙－完，使．．．完整②秦王恐其破璧－破，使．．．破碎③寧許以負秦曲－負．使．．．承擔④畢禮而歸之－歸，使．．．回去⑷意動用法－－①且庸人尚羞之－羞，以．．．為羞恥②先國家之急而后私仇也－先，以．．．為先；后，以．．．為后⑸①嚴大國之威以修敬也－修，尊重②不知將軍寬之至此也－－寬，寬待５．文言句式⑴判斷句①廉頗者，趙之良將也．②和氏璧，天下共傳寶也．③我為趙將⑵被動句①而君幸于趙王．②秦城恐不可得，徒見欺⑶倒裝句①賓語前置：何以知之．②定語后置：求人可使報

8、秦者③介賓短語后置：拜送書于廷四．本文寫作特點１．選取典型事件２．在矛盾沖突中刻畫人物．３．用對話描寫表現(xiàn)人物性格崐．（請生舉例說明）五．教后記