課堂提問的要求和原則.doc

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1、課堂提問的要求和原則2012-04-0621:29:00

2、分類：默認(rèn)分類

3、舉報(bào)

4、字號訂閱課堂提問的要求：（一）設(shè)問得當(dāng)。設(shè)問的時(shí)候，要考慮教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況。通過提問能引導(dǎo)學(xué)生深入思考，理解知識內(nèi)涵和知識的聯(lián)系，又能解決問題，利于學(xué)生把握知識，開闊視野，獲得能力。（二）發(fā)問巧妙。發(fā)問能很好地切入到知識的內(nèi)涵，一語中的，與知識和學(xué)生的生活實(shí)際或課堂的思維實(shí)際巧妙結(jié)合。（三）啟發(fā)誘導(dǎo)。提問，能引導(dǎo)學(xué)生從恰當(dāng)?shù)慕嵌人伎紗栴}，啟發(fā)學(xué)生利用相關(guān)的知識或已有的經(jīng)驗(yàn)，一步一步地解開知識的之謎，最終獲得知識，更好地解決問題。

5、（四）歸納總結(jié)。課堂提問能很好地歸納知識的特點(diǎn)，總結(jié)出知識的特征，使學(xué)生牢固地掌握知識。課堂提問的原則：（一）提問應(yīng)有充分的準(zhǔn)備。課堂提出什么問題，備課的時(shí)候要有通盤的打算，并考慮學(xué)生在回答問題的時(shí)候可能出現(xiàn)的哪些情況。什么時(shí)候提出什么問題，某一問題由哪一知識層次的學(xué)生回答，這些都應(yīng)該有所考慮。（二）提問應(yīng)以學(xué)生為中心。我們課堂教學(xué)是為了學(xué)生活動知識，開闊視野，提升思維能力。所提出的問題必須適合于學(xué)生的實(shí)際，利于學(xué)生思維的發(fā)展。課堂的一切活動是為了學(xué)生的發(fā)展，所以所有的問題應(yīng)該以學(xué)生為中心。（三）提問寧精勿濫。課堂教

6、學(xué)中，不是所提的問題越多越好，而是要精練，一個(gè)問題解題能使學(xué)生的思維調(diào)動起來，讓能準(zhǔn)確理解知識，在較短時(shí)間內(nèi)提升思維能力，這是最高超的提問高手。（四）提問應(yīng)兼顧各種類型的問題。提問不能片面，應(yīng)該全面的關(guān)注各種問題。