資源描述：
《動物說話教學(xué)設(shè)計--張雪松.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、韓家營小學(xué)活頁教案授課內(nèi)容動物說話學(xué)情分析《動物說話》是一首歌謠風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，旋律較為平和，采用重復(fù)、摸進、變化的手法，緊密結(jié)合了語言的特點，表現(xiàn)小動物稚嫩形態(tài)和叫聲，樂句間伴奏的應(yīng)用，使歌曲風(fēng)趣，富于變化，又仿佛是小動物機警的神態(tài)，使小動物的形象得到補充，歌曲顯得豐富完整。是一首便于學(xué)生表演的兒童歌曲，很有趣味。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)Ｘ?。亍?/p>
2、?。兀亍。亍」?jié)奏型，能準確運用在歌曲中。2、能用愉快的心情演唱這首歌，并感受、愛環(huán)境、愛動物的情感。3、為歌曲編創(chuàng)歌詞和動作，體驗創(chuàng)編的樂趣。教學(xué)重點難點聲情并茂地歌唱《動物說話》，并進行與之相應(yīng)的創(chuàng)造性活動。教學(xué)手段、方法合作交流教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活
3、動一、導(dǎo)入二、教學(xué)過程1、組織教學(xué)，師生問好。2、新課導(dǎo)入師：今天，老師收到了一封神秘的邀請函，大家想知道是誰寄來的嗎？（……）（朗讀邀請函：二（1）班的小朋友，大家好！我是森林之王，馬上森林里要舉行盛大的慶典，我想邀請你們參加，你們愿意嗎？）同學(xué)們，你們愿意去嗎？（……）那就讓我們出發(fā)吧?。≒PT）同學(xué)們，我們到了！看看都有誰來迎接我們啦?。≒PT）森林里的小動物們說了，希望我們也學(xué)會這首歌曲，好和它們一起表演，你們愿意嗎？（……）1、節(jié)奏練習(xí)師：森林之王說了，想學(xué)習(xí)這首歌啊！首先要解決一個小問題，我們來看看——Ｘ?。亍?/p>
4、?。兀亍。亍?/p>
5、
6、（1）“Ｘ?。亍?/p>
7、?。兀亍。亍?/p>
8、
9、”節(jié)奏處用拍手（
10、2）“Ｘ?。亍?/p>
11、?。兀亍。亍?/p>
12、
13、”跺腳（3）“Ｘ Ｘ
14、?。兀亍。亍?/p>
15、
16、”拍肩（4）“Ｘ?。亍?/p>
17、 ＸＸ?。亍?/p>
18、
19、”雙手拍腿三、情境創(chuàng)設(shè)（1）“Ｘ?。亍?/p>
20、 ＸＸ?。亍?/p>
21、
22、”走、走、跑跑、走（2）“Ｘ Ｘ
23、?。兀亍。亍?/p>
24、
25、”titatitita（3）“Ｘ?。亍?/p>
26、?。兀亍。亍?/p>
27、
28、”教師用牛奶瓶打節(jié)奏（4）“Ｘ Ｘ
29、?。兀亍。亍?/p>
30、
31、”學(xué)生用文具盒鉛筆打節(jié)奏2、學(xué)唱歌曲（1）初聽歌曲回答教師問題你聽的了歌曲中出現(xiàn)了幾種小動物？（2）學(xué)習(xí)第一段歌詞：播放第一段，提問：小雞是怎樣唱歌的？（教師根據(jù)學(xué)生回答出示“嘰嘰嘰”和頭飾）我們可以用動作來表示嗎？（雙手食指并在一起）師范唱，學(xué)生動作伴奏。學(xué)生試唱
32、。（3）學(xué)習(xí)第二段歌詞：剛才我們聽了小雞唱歌，它唱的好聽嗎？那么接下來該誰唱歌了？你們還記得它是怎么唱歌的嗎？(出示“嘎嘎嘎和頭飾）我們同樣用動作來扮演小鴨子（手掌疊在一起）。教師范唱，學(xué)生嘗試用動作伴奏。學(xué)生試唱。（4）學(xué)習(xí)第三段歌詞：接下來是誰在唱歌？你們知道它是怎么唱歌的嗎？（出示“吱吱喳”和頭飾）動作（雙手大拇指勾住扮演翅膀）師范唱，學(xué)生動作伴奏。學(xué)生試唱。（5）學(xué)習(xí)第三段歌詞：接下來是誰在唱歌？你們知道它是怎么唱歌的嗎？（出示“咕兒呱”和頭飾）可以用動作來扮演小青蛙嗎？學(xué)生試唱歌曲。（雙手放嘴邊）師范唱，學(xué)生動作伴奏。學(xué)生試唱。1、創(chuàng)編歌曲生活中還有許多小動物呢，你們知道他們是怎
33、么說話的嗎？我這里有兩只非常可愛，也是大家非常熟悉的小動物，它們聽了你們的歌聲覺得特別好聽，也想讓你們把它們帶到歌當(dāng)中，想不想試一下？（出示小貓，小狗。將全班同學(xué)分成兩組，自主給歌曲填詞并試唱）2、表演歌曲：將全班同學(xué)分成六組，分別扮演五種小動物，合唱歌曲《動物說話》3、或請六位同學(xué)到講臺表演。四、課堂小結(jié)教師總結(jié)、放飛希望?！ 煟盒∨笥褌冮_心嗎？（開心）小動物們也很開心。那是因為你們和它們一起唱歌，跳舞，你們都是動物的好朋友，讓我們一起關(guān)愛動物，歌唱生活吧！ 學(xué)生跟著《小動物唱歌》的音樂，開開心心的離開教室。
