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1、加強(qiáng)縣域文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考加強(qiáng)縣域文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考摘耍：目前，就縣域情況看，創(chuàng)意人才的嚴(yán)重不足已經(jīng)成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的障礙，本文就此問題從實(shí)際出發(fā)提出幾點(diǎn)思考。關(guān)鍵詞：縣域文化；創(chuàng)意人才培養(yǎng)中圖分類號：G24文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號:1005-5312(2012)05-0218-01黨的十七屆六中全會(huì)通過的《屮共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)丄義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》明確提出：加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，而人力和創(chuàng)意更
2、是重耍的競爭資產(chǎn)，人才資本已成為文化創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)成長及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主耍動(dòng)能。目前，就縣域情況看，創(chuàng)意人才的嚴(yán)重不足已經(jīng)成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的障礙，主耍表現(xiàn)在:創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員占總就業(yè)人口的比例還不到千分之一，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才供不應(yīng)求；文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)加工類人員較多，中高端人才特別是高端創(chuàng)意、營銷、策劃等專業(yè)人才缺乏，存在人才結(jié)構(gòu)性需求矛盾；由于市場配置不夠合理，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要索體系不完備，文創(chuàng)人才培養(yǎng)機(jī)制尚未建立，不能為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供必耍的支持。許多企業(yè)還處于粗放經(jīng)營、外圍經(jīng)營、低效益經(jīng)營狀態(tài)，對人才的吸引力不強(qiáng)
3、。如何提高縣域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)效性，筆者認(rèn)為：要制定人才戰(zhàn)略規(guī)劃，培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合，合理流動(dòng)與加強(qiáng)管理服務(wù)相結(jié)合，“大視野”、“寬領(lǐng)域”、“多層次”推進(jìn)縣域創(chuàng)意人才培養(yǎng)。一、制定規(guī)劃，優(yōu)化人才培養(yǎng)格局。以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人力資本的現(xiàn)狀、基本特點(diǎn)、市場需求、體系建構(gòu)、管理模式、人文環(huán)境等為重點(diǎn)，開展深入細(xì)致地調(diào)研，摸清文化創(chuàng)意人才底數(shù)，充分掌握現(xiàn)有文化創(chuàng)意人才儲備情況。了解文化創(chuàng)意人才需求，制定和完善文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才引進(jìn)和培養(yǎng)規(guī)劃和年度執(zhí)行計(jì)劃。特別要制定高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等所需要的高級
4、人才和緊缺人才的引進(jìn)和培養(yǎng)規(guī)劃，采取培養(yǎng)、引進(jìn)、交流、激勵(lì)等多種途徑，突破人才瓶頸，充分發(fā)揮人才作用，提高人才工作水平。二、加大投入，夯實(shí)人力資源基礎(chǔ)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才可分為三類:第一類是本身做創(chuàng)意的有天賦的人才,他們有思想、有創(chuàng)新,比如設(shè)計(jì)師、畫家、小說家等；笫二類是因?yàn)閯?chuàng)意而受惠并用之發(fā)揮自己創(chuàng)意的人才；笫三類是為創(chuàng)意服務(wù)的人才，他們?yōu)閯?chuàng)意提供一個(gè)傳播工具與平臺，使得有創(chuàng)意的人才能提高效率，使人們的創(chuàng)意得到更好的傳播和推廣。要大力引導(dǎo)和支持社會(huì)各界出資興學(xué)，不拘一格，通過各種渠道和方式培養(yǎng)人才。面向
5、外省勞動(dòng)力資源，培訓(xùn)從事工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用型技能人才。面向中小企業(yè)家隊(duì)伍，培養(yǎng)新一?代企業(yè)家。面向黨政管理干部隊(duì)伍，提高公共服務(wù)水平。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅需要專業(yè)的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)人才，史需要加強(qiáng)文化和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，培養(yǎng)出既懂設(shè)計(jì)乂懂管理的復(fù)合型人才，要將文化藝術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界連結(jié)起來，并積極開拓市場。三、拓寬渠道，形成宏大人才隊(duì)伍。培育和造就史多的文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)人才，并使其發(fā)揮最大的潛能，是促進(jìn)縣域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。要面向創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)需要，創(chuàng)造良好的引才環(huán)境，積極引進(jìn)高層次文化創(chuàng)意人才和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)文化創(chuàng)意產(chǎn)
6、業(yè)發(fā)展。大力引進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理、科技研究、技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)軍人物，引進(jìn)設(shè)計(jì)研發(fā)的頂級人才和各專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的核心人才，引進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和跨國公司的研發(fā)基地，占據(jù)創(chuàng)新的制高點(diǎn)。通過設(shè)備引進(jìn)、項(xiàng)目引進(jìn)、技術(shù)引進(jìn)帶動(dòng)人才引進(jìn)，形成靈活機(jī)動(dòng)的人才引進(jìn)方式。大力拓寬人才“柔性”引進(jìn)的機(jī)制，通過與高?？蒲性核限k科研機(jī)構(gòu)、設(shè)立研發(fā)中心、研發(fā)基地和實(shí)踐基地等多種途徑，使史多的人才為我所用。文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是通過開發(fā)利用各種文化資源創(chuàng)造的文化附加值來體現(xiàn)的，它的發(fā)展，需要大批既懂文化、乂有經(jīng)營頭腦的管理人才的參與，解決經(jīng)營
7、管理人才匱乏這一制約縣域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的難題。在今后的發(fā)展過程中，要牢固樹立人才是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的笫一資本觀念，敞開門戶，制定切實(shí)可行的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)、培育和引進(jìn)創(chuàng)業(yè)人才，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)人才在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的核心作用，創(chuàng)造環(huán)境，全面激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)潛能，為推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。四、正面激勵(lì)，促進(jìn)人才作用發(fā)揮。政府要十分重視文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)，政府財(cái)政每年要安排一定的專項(xiàng)資金實(shí)施文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展，加強(qiáng)開發(fā)后資源的集聚和“鏈?zhǔn)健毙?yīng)。要加大人才管理和激勵(lì)力度，擴(kuò)大人才公寓建設(shè)，切實(shí)
8、解決社會(huì)保障、科研配套資金等人才關(guān)心的實(shí)際問題，減少后顧之憂。做好人才服務(wù)工作，方便人才跨地區(qū)、跨部門、跨所有制流動(dòng)，最大程度地把人才配置到最需要的地方。簡化人才管理環(huán)節(jié)和手續(xù)，創(chuàng)造和優(yōu)化T作軟環(huán)境。鼓勵(lì)和推廣技術(shù)入股等技術(shù)要素分配機(jī)制，形成傾向于創(chuàng)新人才的收入分配體制。企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)要充分考慮創(chuàng)意人員及創(chuàng)意工作的特點(diǎn)，不能以學(xué)歷、資歷為主要評價(jià)指標(biāo)，要充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)意人員的主觀能動(dòng)性。組織開展文創(chuàng)人才發(fā)現(xiàn)計(jì)劃和文創(chuàng)人才創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。從知識經(jīng)濟(jì)到創(chuàng)
