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《個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板（孟榮娟）.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——模板姓名孟榮娟性別女年齡36學歷本科職稱小一教齡14職務(wù)教師所任學科三年級語文課題名稱怎樣上好早讀課個人2013-12-4年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)
2、、特征的認識和研究。個人專業(yè)發(fā)展目標可從近期目標、年度目標、個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標的關(guān)系等方面分析?！ ?、必須在課堂教學上下大功夫，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展?！ ?、廣泛閱讀教育教學雜志，每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”，積極認真進行教育教學反思，撰寫相關(guān)文章。 3、每學期聽課30節(jié)以上，及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例?！ ?、繼續(xù)加強語文學科專業(yè)理論知識的學習和提高課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。在新課程改革中，我的教學能力需要進一步提高，所以工作的轉(zhuǎn)
3、變對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).?1、用教育理論來武裝自己，為了自己的教學技能能盡快的提高,所以我每學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。每周日堅持看書,并及時選購新書。讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽知名的教育網(wǎng)，給有興趣的課題回帖。?2老師之間互助合作以便提高自己的教學水平.??我要積極向同伴學習多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂多向同組教師學習。并積極參加每周的教研,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機會相通組教師學習.?3嘗試課堂教學
4、創(chuàng)新改革?傳統(tǒng)的教學方式，教師“教”，學生“學”,學生的學興趣不高，不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期我將運用多種靈活的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，探究出一種新的課型，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,及時進行反思記錄，取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設(shè)計.并將自己所寫的論文、隨筆教學設(shè)計等，及時投稿爭取一學期內(nèi)能有文章發(fā)表.??所需要的學校支持需要學校多關(guān)心，多支持，多指導(dǎo)評議：單位：姓名：日期:
