小升初奧數(shù)培訓(xùn).doc

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1、小升初奧數(shù)培訓(xùn)一、從學(xué)習(xí)奧數(shù)基本知識(shí)點(diǎn)、基本思維方式、基本技能入手。課程目的：1、通過(guò)生活化、趣味化講解，提高學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師”，對(duì)于初步接觸奧數(shù)的學(xué)生，在開(kāi)始階段就培養(yǎng)起孩子對(duì)奧數(shù)的興趣，其重要性遠(yuǎn)大于讓孩子多掌握幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多練習(xí)幾種題型。孩子有了學(xué)習(xí)興趣，就有了學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，那時(shí)侯孩子的學(xué)習(xí)便是自動(dòng)自發(fā)的，進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。2、練好奧數(shù)基本功，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課程主要通過(guò)通俗易懂的講解方式、趣味化的展現(xiàn)形式，講解奧數(shù)基本知識(shí)點(diǎn)、基本思維方式和基本技能，以打牢孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為主。這樣便于孩子在以后的學(xué)習(xí)

2、過(guò)程中，有一個(gè)更高的起點(diǎn)和更牢固的知識(shí)理論基礎(chǔ)，便于孩子日后學(xué)習(xí)成績(jī)的快速提升。3、掌握奧數(shù)初級(jí)內(nèi)容，能夠解決一般奧數(shù)題目。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)講解，讓孩子建立起初步的知識(shí)體系。對(duì)該知識(shí)點(diǎn)所涉及的常見(jiàn)題型和常用解題方法，通過(guò)系統(tǒng)講解讓孩子了然于胸。掌握一般奧數(shù)題目的解法，對(duì)奧數(shù)經(jīng)典題型、?？碱}型，做到熟練掌握、應(yīng)對(duì)自如。授課提要：1、三大模塊劃分，符合孩子認(rèn)知規(guī)律?！爸R(shí)點(diǎn)概述＋例題精講＋知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”三大模塊相互銜接，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)知識(shí)點(diǎn)概述，讓孩子對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)首先有個(gè)大致了解。配合例題講解，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解逐步

3、深入，提高解題能力。最后通過(guò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，再次梳理本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出，更加高效。2、精選例題展示，加深知識(shí)點(diǎn)理解。課程所講授例題均為精心選編，采取逐步深入、層層遞進(jìn)的方式，便于孩子的理解和掌握，符合認(rèn)知規(guī)律。同時(shí)結(jié)合配套測(cè)試題，讓孩子對(duì)所講例題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，做到及時(shí)鞏固提高。3、直擊奧數(shù)考點(diǎn)，逐個(gè)擊破。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的示例和趣味化的講解方式重點(diǎn)講授奧數(shù)必考點(diǎn)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，輕松應(yīng)對(duì)三年級(jí)的一般奧數(shù)題目。二、奧數(shù)幾乎是分門(mén)別類(lèi)的，因此，我做了如下歸納和計(jì)劃：課程安排：第一章

4、巧算（時(shí)間、年齡）思維整理：展現(xiàn)奧數(shù)的與眾不同，往往看視很復(fù)雜的大的數(shù)字可以很輕松的解答出來(lái)。第二章新定義運(yùn)算思維整理：鍛煉即學(xué)即用的能力。第三章找規(guī)律思維整理：體現(xiàn)數(shù)字的一些規(guī)律，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維能力。第四章加法（巧妙求和）思維整理：借助第一章的學(xué)習(xí)的技巧來(lái)解決這張章的加法第五章乘法思維整理：通過(guò)加減一部分?jǐn)?shù)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?。使得?jì)算更為簡(jiǎn)便。第七章方陣問(wèn)題思維整理：進(jìn)行一些思維的換位思考第八章圖形問(wèn)題思維整理：學(xué)會(huì)巧妙“數(shù)”圖形第九章倒推法思維整理：有逆向思維的人才有創(chuàng)造發(fā)明，本章主要訓(xùn)練學(xué)生反常規(guī)思考問(wèn)題。第十章平均數(shù)

5、問(wèn)題思維整理：與平時(shí)上課的原理基本一致，作為課外的延伸，平均數(shù)在奧數(shù)上的應(yīng)用更為技巧化。第十一章超前學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：第七章主要是一些可能涉及到的知識(shí)的前提學(xué)習(xí)，僅供初步掌握，以防遇到不會(huì)做的情況。（二進(jìn)制、排列、組合、分步分類(lèi)、最大最?。┧哪昙?jí)課程安排：第一章相遇問(wèn)題+追及問(wèn)題思維整理：這種問(wèn)題易簡(jiǎn)單也易復(fù)雜，只要抓住本質(zhì)，思路就不會(huì)亂。第二章邏輯推理問(wèn)題思維整理：主要訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維第三章還原問(wèn)題思維整理：出題人故意抽掉原來(lái)的一些條件，給出結(jié)論，這就要求學(xué)生還原條件。第四章列表法解應(yīng)用題思維整理：一些復(fù)雜的問(wèn)題通過(guò)列表，觀察起

6、來(lái)更為直觀，畫(huà)圖作答也有類(lèi)似的效果，將在第七章講解。第五章用假設(shè)法解應(yīng)用題思維整理：與常規(guī)的設(shè)x有些不同，要轉(zhuǎn)的彎子更多。第六章列方程解應(yīng)用題思維整理：重點(diǎn)在于如何設(shè)未知數(shù)使得解題更為簡(jiǎn)單。第七章數(shù)學(xué)開(kāi)放題（每做完一章就進(jìn)行相應(yīng)的思維總結(jié)、整理，及時(shí)鞏固當(dāng)天的知識(shí)小點(diǎn)）五年級(jí)授課提要：1、聯(lián)系實(shí)際生活，生動(dòng)的故事教學(xué)法，讓奧數(shù)學(xué)習(xí)妙趣叢生??????將奧數(shù)題目與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，用最通俗易懂的方式解釋知識(shí)點(diǎn)，從實(shí)際生活或者故事情境中引入新知識(shí)點(diǎn)，寓教于樂(lè)，使孩子們對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生親切感，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。2、由簡(jiǎn)單題目拓展到杯賽真

7、題，方法與思想并重??????由李老師將對(duì)稱思想，對(duì)比思想，抵消思想等融入到解題過(guò)程中，在李老師的課堂上，孩子們不僅可以學(xué)到解題方法和技巧，而且還可以領(lǐng)略到創(chuàng)造解題方法的巨大喜悅。3、注重學(xué)生的思維創(chuàng)造力不僅注重學(xué)生思維能力、動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，而且把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題與生活中的問(wèn)題聯(lián)系到一起，在學(xué)習(xí)中塑造學(xué)生的品格。第一章質(zhì)數(shù)和合數(shù)思維整理：一些數(shù)的分類(lèi)，把數(shù)的基本特性，進(jìn)行一些技巧性運(yùn)用第一章周期問(wèn)題思維整理：這章將從圓開(kāi)始入手，通過(guò)循環(huán)給出周期的特性。第二章面積的計(jì)算思維整理：一些圓面積的變形計(jì)算，通過(guò)這些總結(jié)出一些新的計(jì)算

8、方法。從而區(qū)別于傳統(tǒng)的計(jì)算。第三章抽屜原理思維整理：這是個(gè)很經(jīng)典的原理，同時(shí)也很有啟發(fā)作用。第四章簡(jiǎn)單的不定方程思維整理：把已知條件轉(zhuǎn)化為方程，一個(gè)條件一個(gè)方程，主要注意方程之間的內(nèi)在聯(lián)系。第五章分?jǐn)?shù)的拆分和巧解思維整理：分?jǐn)?shù)看視簡(jiǎn)單，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中涉及到劃簡(jiǎn)等要求，所以變