小升初語(yǔ)文作文指導(dǎo).doc

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1、小學(xué)作文輔導(dǎo)二什么是生動(dòng)、實(shí)在的作文例文1：　　　　　　　　　童?年　　“童年”這個(gè)趣味橫生的二字，有誰(shuí)不向往它呢？隨著風(fēng)兒的流逝，童年已悄悄過(guò)去，正當(dāng)步入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，才匆匆意識(shí)到童年的可貴?！　〈猴L(fēng)刮醒了我記憶的童窗。曾記得剛要上學(xué)的前一天夜里，我躺在床上望著外面皎潔的月亮與星星。我像一名貪婪的小女孩在甜蜜的夢(mèng)中，像要坐上宇宙飛船飛入另一個(gè)空間，面對(duì)著快要離別了在家貪玩的孩子，快要離別那撒嬌的性格，我想著班級(jí)里美好的一切……我久久的不能入睡?！　“?！多么美好的童年。例文2：　　　　　　　　　　

2、　弟弟數(shù)數(shù)　　一個(gè)夏季的晚上，天空晴朗，繁星閃爍，不時(shí)吹來(lái)的絲絲涼風(fēng)，使人感到十分涼快。人們都來(lái)到院子里乘涼，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧?！　∽谝慌缘牡艿苎鲋^，睜大了眼睛望著天空，好象這樣做，會(huì)把天空中的一切，都看得更清楚一些。他一邊看，一邊用手指點(diǎn)著，輕聲地?cái)?shù)者星星。弟弟在幼兒園剛學(xué)數(shù)數(shù)。小紅姐姐問(wèn)弟弟：“小琦，你數(shù)數(shù)你的手指頭和腳豆兒一共有多少個(gè)？”弟弟聽(tīng)了，自信地用右手指著數(shù)左手：“一、二、三、四、五?！苯又钟米笫种钢沂?jǐn)?shù)：“六、七、八、九、十?！比缓螅拖骂^，一邊用手點(diǎn)著從涼鞋里露出來(lái)

3、的腳豆兒，一邊數(shù)著。在一旁看著的人，見(jiàn)他這副天真的樣子，都不禁偷偷地笑了起來(lái)?！笆?、十八、十九。”弟弟數(shù)罷，理直氣壯地說(shuō)：“一共十九個(gè)?！毙∧樕线€露出得意的神情，專(zhuān)等著別人夸他?？扇藗兟?tīng)了他的那經(jīng)過(guò)認(rèn)真數(shù)出的答案后，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，反而捧腹大笑起來(lái)。4小學(xué)作文輔導(dǎo)二　　弟弟莫名其妙地看著大家，看著看著，他委屈地哭著跑到媽媽那兒去了?？吹竭@情景，大家都不再笑了。小紅姐姐抹去笑出的眼淚，朝弟弟說(shuō)：“你再數(shù)數(shù)！”弟弟撅起小嘴，扭過(guò)臉去，偎著媽媽。媽媽輕聲對(duì)弟弟說(shuō)：“你數(shù)錯(cuò)了，還不許人家笑。你再數(shù)數(shù)看……

4、”經(jīng)媽媽這么一說(shuō)，弟弟又仔細(xì)地?cái)?shù)了起來(lái)。像第一次那樣認(rèn)真，不，比那還要專(zhuān)心。剛才的事情他都忘了，就像從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)什么似的。他數(shù)著，數(shù)著，有時(shí)還輕輕的抽泣一下。就這樣，弟弟又?jǐn)?shù)了一遍，結(jié)果是二十。他不信，又?jǐn)?shù)了一遍，還是二十。他輕聲地說(shuō)：“是二十，不是十九?！贝蠹衣?tīng)了都說(shuō)對(duì)。有人還鼓勵(lì)弟弟說(shuō)：“不錯(cuò)，在幼兒園沒(méi)白學(xué)！”　　聽(tīng)了這話，弟弟臉上的淚水還沒(méi)擦干，就咧嘴笑了。這時(shí)，滿(mǎn)天的星星調(diào)皮地一閃一閃的，好象也為弟弟數(shù)對(duì)了數(shù)而感到高興。討論：1、這兩篇例文那一篇生動(dòng)、實(shí)在？那一篇干癟、空洞？為什么？?2、

5、怎樣才能把作文寫(xiě)得生動(dòng)、寫(xiě)得實(shí)在？?3、兩篇例文還有哪些優(yōu)點(diǎn)、毛病？?——————————————————練習(xí)：　　你哭過(guò)嗎？你看過(guò)別人哭過(guò)嗎？你（或者別人）為什么哭？是怎樣哭的？哭之后又怎樣了？　　自擬題目寫(xiě)一篇作文，回答上面的問(wèn)題，500字左右，要寫(xiě)得生動(dòng)、寫(xiě)得實(shí)在?！　?xiě)完上面要求的作文之后，把題目里的“哭”改成“笑”，再在心里“寫(xiě)”一篇作文（不寫(xiě)在紙上，只是動(dòng)腦想）??4小學(xué)作文輔導(dǎo)二想作文，一般可以按照這樣的步驟：　　想題目—想內(nèi)容—想結(jié)構(gòu)—想技巧—想語(yǔ)言。1、想題目：如果是自己習(xí)作，要想

6、從生活中選出一個(gè)什么題目來(lái)寫(xiě)（這個(gè)問(wèn)題以后我們另講，今天不練習(xí)）；如果是別人出題，就要想如何扣題，如何不跑題。它解決的是“帽子”的問(wèn)題，一定不要張冠李戴。2、想內(nèi)容：就是想“寫(xiě)什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步驟，解決的是“靈魂”的問(wèn)題。3、想結(jié)構(gòu)：先寫(xiě)什么、再寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，這一步驟可以寫(xiě)成提綱，它解決的是“骨架”的問(wèn)題。4、想技巧：用什么表達(dá)方式？怎樣開(kāi)頭？怎樣結(jié)尾？等等。它解決的是“化妝”的問(wèn)題，怎樣錦上添花，讓文章更美。5、想語(yǔ)言：用什么語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)上面所想的各點(diǎn)，它解決

7、的是“肌肉”的問(wèn)題。在各個(gè)步驟中，它是唯一允許邊寫(xiě)邊想的步驟。4小學(xué)作文輔導(dǎo)二例文1?那盆牽?；ǎü?jié)選）　　爸爸放了一盆牽?；ㄔ谖铱看皯?hù)的書(shū)桌上，本意是想遮掩那扇窗戶(hù)造成的缺陷，并沒(méi)有想這小玩藝會(huì)給我?guī)?lái)什么。?　　牽?；ㄩL(zhǎng)得特別快，沒(méi)幾個(gè)星期，花蔓就已爬滿(mǎn)了窗欞。有一天，它的枝蔓竟伸出了窗戶(hù)，長(zhǎng)到陽(yáng)臺(tái)上了。我不知怎么生出了莫名其妙的惱怒，一下把外面的一條最長(zhǎng)的蔓給拉了下來(lái)。看看那下垂的蔓，我不禁感到自己是多么強(qiáng)大。?　　沒(méi)幾天，那條蔓黃了，最后枯萎了。當(dāng)時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍的我并未曾想到后來(lái)的一幕。?　　一

8、條新的枝蔓又迅速地伸展，鉆到了窗戶(hù)外，并且超出了我的想象，在陽(yáng)臺(tái)外開(kāi)出了三四朵鮮艷的花，看不到一絲失敗的痕跡。?　　我輸了。我對(duì)這弱小纖細(xì)的植物肅然起敬。并不是因?yàn)樗G麗的花朵，而是因?yàn)樗醪唤L(fēng)的身體里堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的靈魂。堅(jiān)忍不拔地追求既定的目標(biāo)毫不退縮，也許這才是它真正的魅力所在。?討論?：1、從“想作文”的角度分析，這篇例文好在哪里？設(shè)想你是這篇例文作者，你該怎樣“想”這篇作文？?2、看了《爸爸去哪兒》，你有什么感想？如果要寫(xiě)它的觀后感，你寫(xiě)的題目、內(nèi)容是什么？用什