2013年高考新課標全國卷i文科綜合歷史試題研究

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1、2013年高考新課標全國卷I文科綜合歷史試題研究　　2013年高考新課標文科綜合歷史試題，與2012年考題相比，在命題指導思想、試卷結構和分數(shù)設置上基本一致，圍繞學科主干知識，以考查學科能力和歷史素養(yǎng)立意，總體難度適中，試題的設置穩(wěn)中有變，注重古今貫通，中外關聯(lián)，不回避熱點，符合新課標和新課改精神，有利于人才的選拔和教育觀念的革新，對于今后的歷史教學有很強的導向性。具體分析如下：一、試題特點分析1、穩(wěn)中有變，關注人文素養(yǎng)10試題在結構形式、內(nèi)容分布、閱讀量、難易程度等方面基本保持穩(wěn)定，客觀題仍以政治史、經(jīng)濟史方向的內(nèi)容為主，沒有出現(xiàn)否定式選擇題，史學常識和史學方法類題不再

2、單獨呈現(xiàn)，而是滲透到整個試題中，主觀題突出了政治、經(jīng)濟、文化三個方向內(nèi)容的整合，以政治、經(jīng)濟為主。主觀必做題分為一道材料解析題（40題）和一道比較說明題（41題），第41題打破了近幾年常規(guī)，是一道脫俗創(chuàng)新的新題型，避免了復習備考中出現(xiàn)的經(jīng)驗性、模式化問題，試題考查知識的覆蓋面和分布比較合理，必做題部分中國古代史30分，中國近代史23分，世界史32分，選做題部分15分，其中的四個選修模塊內(nèi)容，第45題、46題均為中國近現(xiàn)代史，第47題為世界史，48題為中國古代史，試題材料新穎，可讀性強，設問指向明確，難度不大，容易做答。2、重視基礎知識，堅持能力立意試題圍繞主干知識命題，重

3、視對基礎知識的考查。同時注重考查考生解讀史學文獻、提取有效信息的能力，以及是否能把握歷史階段特征，靈活運用分析、綜合、比較、歸納等方法思考和解決問題的能力。如40題中要求“概括指出我國古代海洋利用的特點”“分析晚清海洋利用的主要變化及啟示”，45題中要求“概括清末新政與戊戌變法的共同之處”，46題中要求“概括指出洋務派與維新派在辦報宗旨、任務、目的方面的認識有何不同”等，對能力的考查涵蓋了“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”“描述和闡釋事物”、“論證和探討問題”等考試大綱要求的四個層次目標。3、滲透情感體驗，凸顯人文精神10試題中外關聯(lián)，古今貫通。從歷史入手鏈接社會現(xiàn)實

4、，直面社會熱點，關注時代主題，從人類文明和世界發(fā)展等多角度、多層面的歷史思考中以史為鑒，學以致用，體現(xiàn)了對情感態(tài)度價值觀的考察，有利于落實三維教學目標。如26題雅典民主政治特點的考查，32題對西歐聯(lián)合的考查，40題對中國海洋維權的考查，35題對中國經(jīng)濟體制改革的考查，33題對斯大林模式的考查等，都是以歷史問題為切入點，直面當今社會熱點，引導學生關注所學歷史知識與現(xiàn)實問題的聯(lián)系。試題貫穿著文明史觀、唯物史觀、全球史觀、革命史觀、近代史觀等史學觀點，滲透了當前流行的文明史范式、全球史范式、現(xiàn)代化史范式等新史學研究理念。4、體現(xiàn)新課程理念，注重研究性學習試題依據(jù)《考試大綱》和《

5、歷史課程標準（實驗）》的要求命題，體現(xiàn)新課改方向和創(chuàng)新的時代精神。試題源于教材、高于教材，全部使用新材料，創(chuàng)設新情境，變換新角度、提出新問題。滿足了學習不同版本教材的確考生共同要求，也體現(xiàn)了一種多元民主的新課程理念。試題在設計上增強開放性、答案設計上體現(xiàn)多元化、重視對研究性學習能力的考查。如第41題要求學生通過讀圖比較，任意提取兩次漢唐歷史變遷的信息，并結合所學知識予以說明，該題注重史論結合，把考查學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的探究學習能力作為考查重點，給學生發(fā)揮個性特長留有充分余地，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。二、試卷結構分析10在試卷結構方面，中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史涵

6、蓋政治、經(jīng)濟、思想、文化各個模塊，中國古代史的考察部分，體現(xiàn)在選擇題、必做材料題和選修題上，必做題分值為30%，中國近現(xiàn)代史各種題型均有涉及，必做題分值為38%，世界史部分涉及選擇題和選做題，其中選擇題8個共32分，選做題一個共15分。綜合觀察，世界史比重最大。其次是中國近現(xiàn)代史，必做題23分，選做題15分，中國古代史比重最小，涉及必做題30分，選做題15分，本次高考選擇題部分難度適中，重點關注對基礎知識的掌握；非選擇題部分在考題的材料選用方面逐漸簡單化，減少了學生的閱讀量，減輕了負擔，但對材料的分析、綜合、判斷能力的考查方面較之2012年提高了難度，每道題的答案均需要通

7、過材料全方位，多角度、深層的、全面思考與分析。（一）從選擇題命題來看1、知識分布較為合理，中國古代（24題、25題），世界古代（26題），世界近代（27題、28題），中國近代（29題、30題），世界現(xiàn)代（31題、32題、33題、34題、35題），政治史、經(jīng)濟史、文化史的內(nèi)容都有涉及。2、難度層次比較分明，對學生有區(qū)分度，史實考查與能力要求并重。3、從題目的設置上主，與去年考題有明顯不同，在題干材料的選擇上，與教材中的考點聯(lián)系比較緊密，緊扣教材，這是與以往試題的明顯不同。如27題：1688年，英國議會迎立荷蘭之主威廉為國王，與他