幼小銜接課程介紹.doc

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1、DOS︱多思教育“我要上小學(xué)啦！”多思學(xué)校幼小銜接班課程一、適合人群：幼兒園大班升小學(xué)的小朋友，可通過(guò)這個(gè)課程提早進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。二、學(xué)能培訓(xùn)：1、學(xué)前準(zhǔn)備訓(xùn)練；2、小學(xué)生人際溝通；3、行為能力訓(xùn)練；4、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練；5、注意力訓(xùn)練；6、任務(wù)意識(shí)訓(xùn)練；7、生活習(xí)慣培養(yǎng)；8、時(shí)間觀念的養(yǎng)成；9、思維能力訓(xùn)練10、創(chuàng)造力與想象力的培養(yǎng)。三、教學(xué)安排語(yǔ)文教學(xué)安排：內(nèi)容（共42課時(shí)）課程提要預(yù)期效果入學(xué)教育（6課時(shí)）以圖畫背景為載體進(jìn)行學(xué)習(xí)與教導(dǎo)，讓學(xué)生提早了解并適應(yīng)小學(xué)生活；1．讓幼兒園孩子自然、安全、自信、開(kāi)心、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活；2．通過(guò)系列幼小銜接的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子對(duì)小學(xué)生活的了解

2、和認(rèn)知。3、通過(guò)模擬學(xué)生角色，培養(yǎng)幼兒各種能力及優(yōu)秀的習(xí)慣。（傾聽(tīng)的習(xí)慣、禮貌的習(xí)慣、分享的習(xí)慣、欣賞的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣）漢語(yǔ)拼音（18課時(shí)）讀準(zhǔn)、書寫聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。漢字筆畫（18課時(shí)）1.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，字寫得正確、端正、整潔；2.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。數(shù)學(xué)教學(xué)安排：內(nèi)容（共18課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)數(shù)一數(shù)比一比（大小、多少、長(zhǎng)短、高矮）（14課時(shí)）1．了解數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的情況，；2.通過(guò)觀察等探求活動(dòng)，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力；3.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一一對(duì)應(yīng)，知道“同樣多”的含義

3、，初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。4.通過(guò)操作、觀察初步體驗(yàn)數(shù)感、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1.了解數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的情況，掌握數(shù)數(shù)的方法；2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，按一定順序指物數(shù)數(shù)。3、知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法物體的多少。4、培養(yǎng)操作、觀察、語(yǔ)言表達(dá)能力。思維訓(xùn)練（4課時(shí)）1、有效地萌發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)和能力2、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)1.數(shù)一數(shù)、比一比內(nèi)容的拓展，學(xué)生如何把學(xué)到的知識(shí)靈活的、有技巧的應(yīng)用。