三上第六單元教案.doc

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1、第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)主備教師：許芳晴主備時(shí)間：集備時(shí)間：自備教師：自備時(shí)間：上課時(shí)間：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃單元教材分析：本單元是在學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了表內(nèi)乘法，能夠正確地口算100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要內(nèi)容包括口算乘法和筆算乘法兩部分。本單元先教學(xué)口算乘法，內(nèi)容包含整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和相應(yīng)的估算先出現(xiàn)口算，是因?yàn)閷W(xué)生在表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)用一位數(shù)乘整十、整百數(shù)比較容易接受同時(shí)教學(xué)筆算乘法和乘法估算同樣也需要有一定的口算乘法基礎(chǔ)所以先出口算有利于學(xué)生掌握筆算和學(xué)習(xí)估算從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力多位數(shù)乘一位數(shù)是多位數(shù)乘法的基

2、礎(chǔ)但筆算乘法與筆算加、減法有很大差異，在計(jì)算過(guò)程中，多位數(shù)乘一位數(shù)不是相同數(shù)位上的數(shù)相乘，而是要用一位數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)的每一位，再把所得的積相加。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)2．使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，學(xué)會(huì)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法3．使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并說(shuō)明估算的思路4．使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題單元教學(xué)重、難點(diǎn)：1.通過(guò)兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)，引出筆算豎式，幫助學(xué)生理解筆算的算理。2.突破筆算乘法的難點(diǎn)主要解決兩個(gè)問(wèn)題，一是進(jìn)位問(wèn)題

3、二是因數(shù)的中間和末尾有0的問(wèn)題在進(jìn)位中，先出不連續(xù)進(jìn)位的，再出連續(xù)進(jìn)位的，兩種情況都以兩位數(shù)乘一位數(shù)為主。教學(xué)課時(shí)：18課時(shí)。24第一課時(shí)口算乘法教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)p56中的主題圖。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生加深對(duì)乘法含義的理解，讓學(xué)生知道生活中處處有乘法。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察能熟練用乘法問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。6×48×59×77×56×89×7二、結(jié)合生活情況使學(xué)生加深體會(huì)乘法的含義。1．教學(xué)p56的主題圖。（1）讓學(xué)生獨(dú)立觀察教科書(shū)p56中情境圖。思考：①這幅畫(huà)面是什么地方？②你發(fā)現(xiàn)了畫(huà)面中有什么游戲項(xiàng)目。（2）在小組中互相說(shuō)說(shuō)自己觀察到了什么內(nèi)容。

4、（3）各小組代表匯報(bào)。（4）教師板書(shū)學(xué)生匯報(bào)的數(shù)據(jù)。（5）師：根據(jù)你們提供的信息（條件），你能提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題嗎？大家在小組里議一議。2．感知生活中有乘法。（1）學(xué)生匯報(bào)。（略）（2）師：這些活動(dòng)，你們?cè)谀挠H身體驗(yàn)過(guò)呢？3．體會(huì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。師：除以上這些數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們誰(shuí)還能提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并使用乘法計(jì)算？學(xué)生通過(guò)思考，自由回答。三、練一練⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿24¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤以上練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成。四、全課小結(jié)。（略）教學(xué)反思：第二課時(shí)整百、整千數(shù)的口算乘法教學(xué)內(nèi)容：教

5、科書(shū)p57—58，練習(xí)十二1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握一位數(shù)乘整十。整百、整千數(shù)的口算方法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的口算。2．使學(xué)生知道一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的簡(jiǎn)便算法。教學(xué)難點(diǎn)：理解一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1．6個(gè)十是多少？12個(gè)十是多少？10個(gè)十是多少？2.8個(gè)百是多少？10個(gè)百是多少？12個(gè)百是多少？3.40是幾個(gè)十？1200是幾個(gè)十？800是幾個(gè)百？二、探究新知。1.示情境圖，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題。2.出示例1，進(jìn)行教學(xué)。⑴出示情境圖1。坐碰碰車(chē)每人20元，3人要多少錢(qián)？師：有誰(shuí)想解決這個(gè)問(wèn)題？你

6、是怎樣解決的？①學(xué)生獨(dú)立思考。②自由匯報(bào)。生1：3個(gè)20的和是60。生2：也可以把20×3看成3個(gè)20。③教師肯定，鼓勵(lì)說(shuō)得好的學(xué)生，然后板書(shū)。20×3﹦60（元）24答：3人要60元。⑵出示情境圖2。坐碰碰車(chē)每人30元，2人要多少錢(qián)？①師：這個(gè)問(wèn)題，小精靈問(wèn)同學(xué)們會(huì)做嗎？，你是怎樣想的？同桌互相討論并計(jì)算。②學(xué)生匯報(bào)，上臺(tái)板演，學(xué)生評(píng)議。三、鞏固練習(xí)。1.完成教科書(shū)p57“做一做”先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后同桌訂正答案。通過(guò)訂正答案的過(guò)程，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。有什么發(fā)現(xiàn)？2.完成練習(xí)十二中的第一題口算，學(xué)生獨(dú)立完成。3.練習(xí)十五的第2題，

7、分小組討論完成，匯報(bào)。四、課堂小結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)到了什么？2.這節(jié)課你有什么感受和體會(huì)？教學(xué)反思：第三課時(shí)兩位數(shù)乘一位數(shù)口算教學(xué)內(nèi)容：57頁(yè)例2，練習(xí)十二3、4、5、6題教學(xué)目標(biāo)：1.掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.結(jié)合具體的情境，逐步培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。2.兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的口算方法。教學(xué)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題師：同學(xué)們喜歡去海邊游泳嗎？淘氣笑笑他們?cè)谑罴倮锞偷矫利惖谋焙Ｈヂ糜瘟耍覀円黄饋?lái)看看他們的情況。（師出示淘氣、笑笑在海邊買(mǎi)東西的

8、情境圖。）24師：從圖中你能獲得哪些信息？根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？師：這節(jié)課我們先解決“買(mǎi)3個(gè)泳圈需要多少錢(qián)？買(mǎi)3個(gè)球需要多少錢(qián)？”的問(wèn)題，