搭架子教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、第四課搭架子教材分析架子是生活中常見的一種物品，如書架、CD架、毛巾架等，其他還有古董架、畫架、建筑架、貨架等類型。本課立足于從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以搭架子為主題，巧妙地運(yùn)用生活中常見棍、筷子等材料進(jìn)行搭架子、做果籃的活動(dòng)。活動(dòng)一中還出示了幾個(gè)隨意搭成的架子。有粗棍和麻繩搭成的畫架，造型自然灑脫；也有用樹棍搭成的曬衣服的架子，造型輕松活潑。這些直觀的圖片能很好地給學(xué)生在制作方法上以提示。活動(dòng)二要求制作一個(gè)物品籃或者果籃，并固定下來。這兩頁圖例更加的豐富。左上的大圖展現(xiàn)的是幾個(gè)學(xué)生正在專注地搭造一個(gè)果籃，她們的活動(dòng)容易引起學(xué)生的共鳴。教學(xué)目標(biāo)1、掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果籃的制作

2、方法和技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新意識(shí)，在自己動(dòng)手制作的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和創(chuàng)造美好生活的欲望。4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)??：用筷子，棍子等材料搭建架子和果籃教學(xué)方法教法：引導(dǎo)示范學(xué)法：觀察討論合作教學(xué)準(zhǔn)備：棍、筷子、繩、502膠等課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境欣賞架子，課件出示圖片。1．說說你看到了一些什么?有些什么感受呢?2．導(dǎo)人課題：今天我們就來學(xué)習(xí)搭架子，讓我們把自己搭建的架子也拿來參加博覽會(huì)吧!二、分析方法1．欣賞教材上提供的各種圖片。2．你能看出它們是什么材料制作的嗎?用了什么方法?三、教師小結(jié)：四、教師示范來看老師

3、用筷子搭建一個(gè)架子，一邊搭，一邊介紹捆扎、粘貼等制作方法。可以采用多種方法固定架子，也可以不固定，直接搭建起來就可以了。(教師在示范制作的時(shí)候，也可以讓學(xué)生參與到制作中來，與教師一起來完成作品。)用于示范的材料及教具五、自主制作學(xué)生用自己帶來的材料自主制作?？梢詫⒋詈玫募茏臃诺浇淌抑虚g的展示臺(tái)上來。六、評價(jià)交流1．完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)放至展示臺(tái)上，可自由欣賞各組作業(yè)，與身邊的同學(xué)說一說，評一評。2．教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀我們自己的“架子”展廳，先向同學(xué)們介紹你自己的作品。3．再說說你最喜歡的架子作品。誰的最美觀，誰的最有創(chuàng)意?