跳短繩與游戲案例與反思.doc

《跳短繩與游戲案例與反思.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《跳短繩與游戲》案例及反思一、設(shè)計理念本課設(shè)計堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“課堂應(yīng)適合學(xué)生”的理念，以培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性為主要目標(biāo)。為達(dá)到這個目標(biāo)，我根據(jù)五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知與運(yùn)動技能形成等規(guī)律，以整體的思路來設(shè)計教學(xué)與實(shí)踐，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)動的參與、體驗(yàn)、感知，引導(dǎo)學(xué)生在“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。因此，本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的選擇以及評價要點(diǎn)的確立都圍繞“運(yùn)動參與”來設(shè)計，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元化。

2、二、指導(dǎo)思想?本課在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，側(cè)重于學(xué)生的主體地位的落實(shí)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，并對其進(jìn)行創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識的培養(yǎng)，學(xué)會欣賞他人、體驗(yàn)成功的心情，使學(xué)生能夠快快樂樂地學(xué)習(xí)，輕輕松松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。?三、教材分析跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動，它是以上下肢協(xié)調(diào)配合發(fā)展的一種身體活動。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握單腳交換跳和雙腳快速跳以及編花跳的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生想象力與創(chuàng)造力，利用一些體育教育與繩的配合，創(chuàng)編形式多樣的跳繩方法來豐富我們體育課堂，以及課外生活。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣，教學(xué)中

3、利用學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)制定教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)中采用了有趣的游戲、比賽等教學(xué)方法，通過表演、游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，以活潑多樣的形式來指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，從而提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。并有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。?四、?學(xué)情分析?本次課的授課對象是小學(xué)五年級學(xué)生。五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，模仿能力和接受新生事物的能力強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自我，而且他們思維反應(yīng)敏捷，但自我約束能力差，絕大部分學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，

4、能在集體活動中與同伴團(tuán)結(jié)合作，完成活動任務(wù)。針對五年級學(xué)生的生理和心理特征、認(rèn)知規(guī)律，我選擇了各種方式的跳短繩為本科的教學(xué)內(nèi)容。?五、??教學(xué)重難點(diǎn)?1．重點(diǎn)：搖繩的速度與起跳的節(jié)奏吻合。。?2．難點(diǎn)：跳繩時動作協(xié)調(diào)、連貫。?（六）??教法學(xué)法：??1．教法：創(chuàng)設(shè)情境法講解示范法提示法口令法激勵評價法。?2．學(xué)法：采用嘗試學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作法和交流等方法貫穿教學(xué)的全過程。七、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容跳短繩與游戲課時一課時35分鐘教學(xué)地點(diǎn)丹鳳縣第一小學(xué)操場任課教師段會軍教學(xué)目標(biāo)任務(wù)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解跳短

5、繩的技術(shù)動作，以及跳繩運(yùn)動的好處。技能目標(biāo)：通過教師講解示范、學(xué)生嘗試練習(xí)等形式使學(xué)生基本掌握跳短繩的動作要領(lǐng)，并能夠在課堂上展示出來。情感目標(biāo)：有意培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。并激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：搖繩的速度與起跳的節(jié)奏吻合。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):動作協(xié)調(diào)、連貫。教法創(chuàng)設(shè)情境法講解示范法提示法口令法激勵評價法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法小組和做法分組練習(xí)法嘗試練習(xí)法模仿練習(xí)法教具短繩、口哨、安全措施1.嚴(yán)明課堂紀(jì)律，在教師的指導(dǎo)下完成，不私自做動作。2.充分熱身，互幫互助，防止受傷。課的結(jié)構(gòu)教師活動時間組織教法吸

6、引學(xué)生注意力階段一、課堂常規(guī)（組織如右圖一）1.體育教師集合整隊，檢查學(xué)生出勤情況，并記錄。2.師生問好，安排見習(xí)生。3.對學(xué)生危險物品收集并進(jìn)行專項安全強(qiáng)調(diào)。4.宣布本課的內(nèi)容。3′組織圖示一：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△×——體委○——學(xué)生△——教師要求：精神飽滿、隊形整齊.集合做到快靜齊明確要求本節(jié)課的要求。設(shè)計意圖本環(huán)節(jié)重點(diǎn)是教學(xué)常規(guī)，吸引學(xué)生注意力的同時對學(xué)生進(jìn)行專項的安全教育，防止不安全事故發(fā)生，為后面的課堂教學(xué)打基礎(chǔ)。調(diào)動激情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興二、熱身活動（組織如右圖二）1.掃雷游戲熱身（

7、組織如圖二）2.熱身操練習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生做一系列模仿操練習(xí)⑴模仿游泳動作⑵模仿打乒乓球動作⑶模仿打羽毛球動作⑷模仿跳繩動作⑸單腿跳練習(xí)⑹活動手腕腳踝7′組織圖示二：-學(xué)生-要求：學(xué)生按照游戲隊形站立，教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動。1、教師做一系列動作，學(xué)生模仿練習(xí)。2、按要求充分活動各部位關(guān)節(jié)。趣設(shè)計意圖本環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓學(xué)生充分熱身，防止運(yùn)動損傷。學(xué)習(xí)技術(shù)要素階段三、基本部分1、游戲?qū)耄翰壬哳^。將學(xué)生分為兩人一組，一人手抓短繩的一端進(jìn)行不停的抖動做蛇頭，另外一人用腳去努力踩蛇頭，2、教師講解跳短繩動作方法和要領(lǐng)（組織如右圖三）。動作要領(lǐng)：

8、。兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，當(dāng)繩子即將落地前的一瞬間雙腳同時跳起，繩從兩腳下?lián)u轉(zhuǎn)過去，連續(xù)做數(shù)次。3、教師講解示范動作兩遍。4、學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，對錯誤動作進(jìn)行糾錯。5、全班一分鐘單搖6、教師讓個別學(xué)生進(jìn)行展示。7、在并腳跳的基礎(chǔ)上練習(xí)單腳交換