語文人教版九年級上冊借物傳情.ppt

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1、以物寫人人情皆美父親——兒子兩個餃子課本中學過哪些借物傳情的文章？爸爸每天給我剝兩個核桃，同學送我千紙鶴……尋覓感情承載物yuedu我們先來探究一下一位同學寫的文章《外婆和鞋》，看看其中存在什么問題？外和席慕容我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在街頭隨處可見的最平常的樣式.“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？”而這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走

2、著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？”花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。”后來外婆去世以后，我便時常會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。外婆和鞋我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年

3、買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在街頭隨處可見的最平常的樣式.①加入對拖鞋的描寫?！澳阒牢覟槭裁瓷岵坏脕G掉它嗎？”而這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？

4、”花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢?！敖裉煜挛?，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話?！雹诩尤雽ν馄排c鞋的描寫后來外婆去世以后，我便時常會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。③拖鞋應作為線索貫穿全文始終，結尾應用拖鞋點題外婆——我鞋方法一：重點寫物，細筆勾勒。外婆——我鞋方法二：物為線索，反復出現(xiàn)。細筆反復傳深情如果說，文學有一百種所謂“功能”，而我必須選擇一種最重要的，我的答案是：使看不見的東西被看見。——龍應臺

5、寫作，讓看不見的情被看見。希望你課后把這篇文章寫好，寄給你筆下那位“有情人”。物寫就華章寄有情