作業(yè)新建MicrosoftWord文檔.doc

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1、二、新知探究：　　除了定義判定之外，你還有其它的判定方法嗎？　?。ㄒ唬?、情境一：李芳同學用四步畫出了一個四邊形，她的畫法是“邊——直角、邊——直角、邊——直角、邊”這樣，她說這就是一個矩形，她的判斷對嗎？為什么？你也畫一畫？會是矩形嗎？　　1、猜想矩形的判定，它是矩形哪個性質的逆命題。用自己的語言說。教師板書：　　有三個直角的四邊形是矩形。　　2、要求學生用語言敘述證明這個定理的證明思路。（提示學生要證明與定義符合，）　　3、定理的幾何語言?！　≡谒倪呅蜛BCD中　　∵∠A=∠B=∠C=90°（已知）　　∴四邊形ABCD是矩

2、形（有三個直角的四邊形是矩形）　　（二）、情境二：工人師傅為了檢驗兩組對邊相等的四邊形窗框是否成矩形，一種方法是量一量這個四邊形的兩條對角線長度，如果對角線長相等，則窗框一定是矩形，　　你知道為什么嗎？　　1、猜想矩形的判定，它是矩形哪個性質的逆命題。用自己的語言說?！　?、要求學生用語言敘述證明這個定理的證明思路。（提示學生要說明與定義符合教師用課件演示證明過程）_小精靈兒童網小乙很久沒拿美術作業(yè)本回家了。這個星期因為作業(yè)沒完成，拿回家來趕作業(yè)，才終于看到了她今年的美術作業(yè)?？戳酥螅斫馑秊槭裁床荒没丶伊?，畫了這么多年，

3、依然是幼兒園小朋友的風格，是我大概也不太好意思吧。（汗，當然了，我畫得連幼兒園水平都不如）看她的作業(yè)沒有草稿的痕跡，問她難道不打草稿嗎？她說打草稿太麻煩了，不打。我好奇那畫錯了怎么改呢？她說畫錯了就將就往下畫好了，改什么改啊，反正別人也不知道我原本打算畫什么。生活中的暖色生活中的冷色猜猜我是誰靠墊?馬年郵票