》 3、背誦《游園不值》背誦古詩(shī)完成接龍語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元13、山村的早晨我會(huì)聽(tīng)傾聽(tīng)操練1、聽(tīng)老師朗讀課文,認(rèn)真標(biāo)注每個(gè)小節(jié)的序號(hào);2、聽(tīng)老師朗讀課文,仔細(xì)查找自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的">
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1、我會(huì)接1、背誦《絕句》 2、背誦《惠崇<春江曉景>》 3、背誦《游園不值》背誦古詩(shī)完成接龍語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元13、山村的早晨我會(huì)聽(tīng)傾聽(tīng)操練1、聽(tīng)老師朗讀課文,認(rèn)真標(biāo)注每個(gè)小節(jié)的序號(hào);2、聽(tīng)老師朗讀課文,仔細(xì)查找自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的生字;3、聽(tīng)老師朗讀課文,學(xué)習(xí)課文的朗讀方法。學(xué)習(xí)生字chényíngzhǎnníngfú晨盈展寧幅yuètǒngjiěshūzhuāng悅桶姐梳妝quánchíyuánxiūyǐng拳遲圓羞影chuīmiáoróubīnzhīhuì炊描揉繽肢繪我會(huì)認(rèn)理解生詞鼾聲黎明繽紛舞姿輕盈舒展裊裊上升寧?kù)o惺忪

2、水墨丹青描繪汲水梳妝鞠躬我理解初讀課文,感知語(yǔ)言:1.以自己喜歡的方式自由讀課文(默讀、大聲讀、輕聲讀、),邊讀邊思考怎樣朗讀。2.與同桌交流,說(shuō)說(shuō)山村的早晨給你留下最深的印象是什么呢?(美麗的、寧?kù)o的、睡眼惺忪的、充滿生機(jī)與活力的)我會(huì)讀重點(diǎn)閱讀,認(rèn)真感悟我感悟自由朗讀詩(shī)的第1---3節(jié),認(rèn)真圈畫(huà)詩(shī)歌所描繪景物,感悟山村早晨給你的印象。說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌使用了哪些修辭方法。(小溪、露珠、晨風(fēng)、彩蝶、蜜蜂、小河、炊煙;美麗、寧?kù)o;比喻、擬人。)小溪帶走夜的鼾聲,露珠打濕美的黎明;山村從甜夢(mèng)中醒來(lái),晨風(fēng)給她揉著眼睛。(重點(diǎn)體會(huì)小溪、露珠、晨風(fēng)、揉

3、眼睛)繽紛的彩蝶舞姿輕盈,采花的蜂兒歌聲嚶嚶;歡快的小河舒展著腰肢,輕巧的炊煙裊裊地上升。(重點(diǎn)體會(huì):繽紛、歌聲嚶嚶、歡快、輕巧)早晨像剛睡醒的女孩兒,美麗、寧?kù)o、睡眼惺忪(xīngsōng);噢(ō),大自然是多才的畫(huà)家,描繪(miáohuì)出這幅水墨(mò)丹青。(重點(diǎn)體會(huì)寧?kù)o、惺忪、水墨丹青)山村的小溪美麗的露珠山村的早晨美麗、寧?kù)o同學(xué)們,大自然為我們展現(xiàn)的水墨丹青僅僅是這些內(nèi)容嗎?畫(huà)里面還有什么景象呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文的最后四個(gè)小節(jié),看看作者是怎樣為我們描繪這幅水墨丹青的。朗讀詩(shī)的第4---6節(jié),想一想,在美麗的晨景中詩(shī)

4、歌為我們描繪了哪些畫(huà)面?感受山村一派祥和的氣氛。重點(diǎn)閱讀,認(rèn)真感悟我會(huì)讀小牧童走進(jìn)畫(huà)面來(lái)了,趕著羊兒,灑下一路歌聲;擠奶的媽媽走進(jìn)畫(huà)面來(lái)了,喜悅在奶桶里滾動(dòng)……(重點(diǎn)體會(huì)牧童、喜悅)汲水的姐姐走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了,拖著美麗的彩裙;梳妝的小妹走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了,小河捧起一塊明鏡(重點(diǎn)體會(huì)汲水、美麗、梳妝)打太極拳的爺爺走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了,垂柳在向他深深地鞠躬。長(zhǎng)跑的哥哥走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了,這是山村的馬拉松。(重點(diǎn)體會(huì)太極拳、鞠躬、馬拉松)朗讀詩(shī)的第7節(jié),想像日出時(shí)孩子們上學(xué)走在山路上的情景,體會(huì)山里的孩子們求知向上的熱情。把握全文,理解主題我懂得1、自由朗讀全文

5、,想一想,詩(shī)歌給我們描繪了一幅什么景色;2、把握全文,認(rèn)真體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情;3、與同桌交流,相互分享自己的思考成果。歸結(jié)全文,共同提高我明白小溪露珠甜夢(mèng)晨風(fēng)彩蝶蜜蜂小河炊煙牧童媽媽姐姐小妹爺爺哥哥太陽(yáng)孩子山村的早晨靜景動(dòng)靜人物表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)描述山村優(yōu)美景色鞏固練習(xí),課堂達(dá)標(biāo)1、朗讀全文,查找詩(shī)歌韻腳。2、結(jié)合課文,認(rèn)讀下列生字。晨盈展寧幅悅炊桶姐梳妝拳遲描圓羞影揉繽肢繪3、對(duì)照課文,照樣子填詞語(yǔ)。(繽紛)的彩蝶()的小河()的炊煙()的彩裙()的臉蛋()的早晨我會(huì)做交流提升同學(xué)們,不同的地方,早晨的景象各不相同。但是,常言說(shuō)

6、得好:一年之計(jì)在于春,一同之計(jì)在于晨。早晨永遠(yuǎn)是美麗的,是充滿希望的,是生機(jī)勃勃的!讓我們一起張開(kāi)雙臂去擁抱早晨,擁抱自然,擁抱美好的生活吧!山村的早晨是令人陶醉的,讓人留戀忘返的。其他地方的早晨又是什么樣的呢?課后大家寫(xiě)一寫(xiě)。拓展實(shí)踐謝謝合作,歡迎指導(dǎo)

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