口語交際課后反思.doc

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1、口語交際《說說我自己》教學反思沈桂林《說說我自己》這一節(jié)口語交際課，上完這節(jié)課后，我的感受頗深：　首先，這節(jié)課，我讓學生介紹最喜歡動畫片中的人物，調(diào)動了學生生活積累，又激發(fā)了學生的欲望。接著以一個自然的話題介紹老師自己為例,進行口語互動,然后向?qū)W生說明這就是在口語交際?！∑浯危易寣W生介紹我們身邊的同學，介紹時力求把這個人的特點說出來，讓大家猜一猜說的是那個同學。這樣，增強了本次口語交際的趣味性和目的性，使學生想說自己的欲望再次升華?！∽詈螅易寣W生在介紹別人的基礎上想一想怎么把自己介紹給同學，激起了學生向別

2、人介紹自己的欲望，同時出示了說和聽的要求，這樣學生在說的時候有一個目標，不會出現(xiàn)胡說、亂說的現(xiàn)象，聽的同學也回根據(jù)提示給予說的同學以補充和點評，既訓練了學生的說，又培養(yǎng)了學生聽的能力?！”竟?jié)課，學生說的欲望非常高，聽的同學也十分認真，課堂氣氛空前高漲，達到了我意想中的效果。