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1、九年級英語Unit11SectionA第一課時教學設計城郊中學李會芳一---教材分析(一)分析教材本單元以Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?為中心話題,圍繞著描述“一系列地點”展開,學習和運用有禮貌的詢問信息的方式,讓學生學會怎樣有禮貌的談論位置。本單元教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān),學生很容易學會,并能運用簡單的英語進行交際和交流。在活動中,學生通過詢問地點位置和方向,促進師生之間的情感交流和增進友情。本節(jié)課為SectionA的第一課時,主要學習內(nèi)容是:復習以前學習的問路方式,學習一種更加有禮貌
2、的問路方式“DoyouknowwhereIcan….?”和“CouldyoupleasetellmewhereIcangetto…?”andsoon.(二)教學目標根據(jù)新課標及第11單元的內(nèi)容,我將本節(jié)課的教學目標細化為以下四方面:認知目標,能力目標,情感目標,策略目標。1、認知目標:能夠熟練掌握本課的生詞和重點句子1)生詞restroom,shampoo,drugstore,departmentstore2)重點句子DoyouknowwhereIcanget…/wheretoget…?CouldyoupleasetellmewhereIcan…
3、?2、能力目標:。能夠聽懂聽力、重要句型及語言結(jié)構(gòu),并能夠仿照例句學會有禮貌的問路。3、情感和態(tài)度目標:當向他人詢問時,應注意禮貌用語。讓學生懂得“生活是一面鏡子,你給他微笑,他也會把微笑還給你?!蓖瑫r在生活當中學會互相幫助。4、策略目標:看圖搭配,注意語言交際中意思的完整;在學習中與他人合作。(三)教學重點和難點教學重點:1)復習詞匯:library,bank,stamps,postoffice,department,magazine,2)復習句型:Whereisthepostoffice?/Isthereapostofficenearhere
4、?Yes,It’soncenterstreet.3)復習詞組:savemoney,buysomeshampoo,buysomewritingpaper4)學習詞匯:shampoo,drugstore,restroom;5)學習句型:“DoyouknowwhereIcan…?”及“CanyoutellmewhereIcan…?”教學難點:疑問句在從句中的正確語序---陳述句的語序二---學情分析今年我?guī)Ь拍昙壍闹攸c班,學生性格內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,學生英語水平一般,但多數(shù)學生通過一學期的學習都有一定的語言基礎(chǔ)及語言表達能力,大部分學生對英語還有著比
5、較濃厚的興趣。同時,在長期的新課程理念和老師的指導下,已經(jīng)初步具備了自主,合作,探究的能力。三---教學方法和手段為了充分調(diào)動學生積極性和學習熱情,拓寬學生的知識面,本節(jié)課我主要采用情景教學,多媒體計算機輔助課堂教學,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學過程,通過課件為學生創(chuàng)設更生動活潑的直接的語言環(huán)境,把學生吸引到活動中去,并激發(fā)他們主動參與到課堂中去。在課堂教學中巧妙運用教學藝術(shù),適當安排小組討論、競賽等活動,鼓勵學生開口說英語,提高學生運用語言的能力,變“講堂”為“學堂”,變“要我學”為“我要學”,使學生在更輕松
6、更愉快的環(huán)境下實現(xiàn)更多的信息交流,真正做到快快樂樂學英語,扎扎實實打基礎(chǔ),向四十分鐘要質(zhì)量,向課堂教學要效益的最終目的。四----說教學程序遵循人類認識過程的普遍規(guī)律和學生認識活動的主要特點,我把教學過程分為以下幾個環(huán)節(jié):導入設計、新課呈現(xiàn)、聽力練習,鞏固操練、拓展延伸以及課后作業(yè)六個環(huán)節(jié)。教育家曾經(jīng)說過:“成功的教學在于激發(fā)學生的興趣,興趣是推動學生學習的強大動力。興趣是最好的老師。”因此,我從調(diào)動學生的學習興趣入手。第一環(huán)節(jié)導入設計1warmup熱身過程:讓學生拿出自己整理的地點名詞給其他學生展示一下,同時復習所學過的短語,如存錢,買洗發(fā)水,
7、買郵票,獲得信息,在中心街等等,這些知識都是由易到難,學生很快能夠完成,這樣就增強了學生的自信心,激發(fā)學生的學習熱情,調(diào)動學生的積極性,為下面進行新課做好很好的鋪墊,達到了事半功倍的效果。接著呈現(xiàn)五張同學們所熟悉的幻燈片,回答老師的問題:whatisthis?Whatcanwedohere?通過學生的回答來學習新單詞drugstore,restroom,departmentstore,postofficeandsoon,從而對1a的詞組舉一反三,得到進一步的鞏固和練習,加深了學生們的印象。T:Hello,everyone.Wehavelearne
8、dmanywordsthatdescribetheplaces,lookatthepictures.Canyouthinkofthem?