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1、九年級英語Unit11SectionA第一課時教學設計城郊中學李會芳一---教材分析（一）分析教材本單元以Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?為中心話題，圍繞著描述“一系列地點”展開，學習和運用有禮貌的詢問信息的方式，讓學生學會怎樣有禮貌的談論位置。本單元教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，學生很容易學會，并能運用簡單的英語進行交際和交流。在活動中，學生通過詢問地點位置和方向，促進師生之間的情感交流和增進友情。本節(jié)課為SectionA的第一課時，主要學習內(nèi)容是：復習以前學習的問路方式，學習一種更加有禮貌
2、的問路方式“DoyouknowwhereIcan….?”和“CouldyoupleasetellmewhereIcangetto…?”andsoon.（二）教學目標根據(jù)新課標及第11單元的內(nèi)容，我將本節(jié)課的教學目標細化為以下四方面：認知目標，能力目標，情感目標，策略目標。1、認知目標：能夠熟練掌握本課的生詞和重點句子1）生詞restroom,shampoo,drugstore，departmentstore2)重點句子DoyouknowwhereIcanget…/wheretoget…?CouldyoupleasetellmewhereIcan…
3、?2、能力目標：。能夠聽懂聽力、重要句型及語言結(jié)構(gòu)，并能夠仿照例句學會有禮貌的問路。3、情感和態(tài)度目標：當向他人詢問時，應注意禮貌用語。讓學生懂得“生活是一面鏡子，你給他微笑，他也會把微笑還給你?！蓖瑫r在生活當中學會互相幫助。4、策略目標：看圖搭配，注意語言交際中意思的完整；在學習中與他人合作。（三）教學重點和難點教學重點：1）復習詞匯：library,bank,stamps,postoffice,department,magazine,2）復習句型：Whereisthepostoffice?/Isthereapostofficenearhere
4、?Yes,It’soncenterstreet.3）復習詞組：savemoney,buysomeshampoo,buysomewritingpaper4）學習詞匯：shampoo,drugstore,restroom;5）學習句型：“DoyouknowwhereIcan…?”及“CanyoutellmewhereIcan…?”教學難點：疑問句在從句中的正確語序---陳述句的語序二---學情分析今年我?guī)Ь拍昙壍闹攸c班,學生性格內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，學生英語水平一般，但多數(shù)學生通過一學期的學習都有一定的語言基礎(chǔ)及語言表達能力，大部分學生對英語還有著比
5、較濃厚的興趣。同時，在長期的新課程理念和老師的指導下，已經(jīng)初步具備了自主，合作，探究的能力。三---教學方法和手段為了充分調(diào)動學生積極性和學習熱情，拓寬學生的知識面，本節(jié)課我主要采用情景教學，多媒體計算機輔助課堂教學，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學過程，通過課件為學生創(chuàng)設更生動活潑的直接的語言環(huán)境，把學生吸引到活動中去，并激發(fā)他們主動參與到課堂中去。在課堂教學中巧妙運用教學藝術(shù)，適當安排小組討論、競賽等活動，鼓勵學生開口說英語，提高學生運用語言的能力，變“講堂”為“學堂”，變“要我學”為“我要學”，使學生在更輕松
6、更愉快的環(huán)境下實現(xiàn)更多的信息交流，真正做到快快樂樂學英語，扎扎實實打基礎(chǔ)，向四十分鐘要質(zhì)量，向課堂教學要效益的最終目的。四----說教學程序遵循人類認識過程的普遍規(guī)律和學生認識活動的主要特點，我把教學過程分為以下幾個環(huán)節(jié)：導入設計、新課呈現(xiàn)、聽力練習，鞏固操練、拓展延伸以及課后作業(yè)六個環(huán)節(jié)。教育家曾經(jīng)說過：“成功的教學在于激發(fā)學生的興趣，興趣是推動學生學習的強大動力。興趣是最好的老師。”因此，我從調(diào)動學生的學習興趣入手。第一環(huán)節(jié)導入設計1warmup熱身過程：讓學生拿出自己整理的地點名詞給其他學生展示一下，同時復習所學過的短語，如存錢，買洗發(fā)水，
7、買郵票，獲得信息，在中心街等等，這些知識都是由易到難，學生很快能夠完成，這樣就增強了學生的自信心，激發(fā)學生的學習熱情，調(diào)動學生的積極性，為下面進行新課做好很好的鋪墊，達到了事半功倍的效果。接著呈現(xiàn)五張同學們所熟悉的幻燈片，回答老師的問題：whatisthis?Whatcanwedohere?通過學生的回答來學習新單詞drugstore，restroom，departmentstore,postofficeandsoon，從而對1a的詞組舉一反三，得到進一步的鞏固和練習，加深了學生們的印象。T:Hello,everyone.Wehavelearne
8、dmanywordsthatdescribetheplaces,lookatthepictures.Canyouthinkofthem?
